《蚂蚁搬家》教案1.doc

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1、《蚂蚁搬家》教案教学目标：1、认知目标：观察了解蚂蚁的外型特征，抓住蚂蚁的基本特征刻画动态。2、能力目标：能凭着自己的观察、体验和丰富的想象进行无拘无束的表达；学会与他人合作共同创作。3、情感目标：通过对蚂蚁外型特征及搬家过程的描绘，激发对蚂蚁的喜爱和探究兴趣；在共同创作、相互学习的过程中感受合作的乐趣和劳动的喜悦。教学重点：运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情景。教学难点：抓住蚂蚁的基本特征进行拟人化的想象，刻画蚂蚁搬家的动态。教学准备：课件、“蚂蚁”头饰、“搬家”的道具、画纸、粉笔、水彩笔等。教学设计：一、儿歌导入。1、教师播放《小蚂蚁》这首儿歌，带着学生一

2、起唱。2、听完儿歌后，现在看看哪个小朋友能像小蚂蚁一样乖巧、懂礼貌，快速做整齐啦！3、教师板书，揭示本课课题：《蚂蚁搬家》。二、认识蚂蚁。1、教师展示小蚂蚁的图片，请同学们仔细观察。2、请学生上台介绍下蚂蚁的身体组成部分。三、教师示范。1、教师指着蚂蚁的图片，向学生介绍蚂蚁的外形结构。2、教师在黑板上板书，并示范蚂蚁的创作步骤。四、了解蚂蚁的生活习性。1、教师提问：大家除了对蚂蚁外形特点的了解？你们还了解哪些？2、课件展示：看我们的小蚂蚁出场了，大家一起看看，是怎样搬东西的？五、观察蚂蚁的搬家动态。1、课件展示：下雨了，仔细观察小蚂蚁们是如何储存快要淹掉的食物的。2、教师提问：请各

3、小组选一到两个小蚂蚁上台，形象的把他们喜欢的食物用不同的方式搬回家啦！六、分组创作。1、教师展示课件，让学生欣赏各种蚂蚁的画法。2、请学生分组创作，画出蚂蚁搬家的场景。七、展示评议。1、调动学生互相欣赏创作成果，以小组为单位互动评价。2、奖励画得有创意的小组。3、同学们在学习生活中应当向小蚂蚁学习。学生体验敢于创新、团结协作、互相帮助的精神，体验成功的喜悦。