民族院校文科计算机应用基础课程体系研究.pdf

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1、青海民族研究季刊一九九七年第四期民族院校文科计算机应用基础课程体系研究马生元,,、面向二十一世纪计算机的高速发展和全球信息网络的逐步建立不仅缩短了人与人,、,民族与民族之间的距离也会改变人们已经习惯了的生活生产和工作方式将全面进入电,子化和信息高速公路计算机网络时代世界上每个民族都面临着这一现代高技术成就的。,严峻挑战民族院校文科计算机教学如何适应发展的需要是民族高等教育研究的重要课题。一民族院校的特点和课程体系设计的原则。民族院校的特点概括起来就是学生的多民族性多民族性首先体现在学生的多民族成分。,、、和使用多种语言文

2、字上就青海民院而言目前多名在校生来自藏族土族撒拉族、蒙古族等个不同民族,其中少数民族学生占学生总数的肠以上,使用汉文、藏、、、、、,土,民族考生入学程度差异较文蒙文等三种文字和汉藏蒙撒拉语五种语言其次。,大青海民院年入学文科学生的平均成绩为分比年的我省录取分。、、,数线低分各民族不同地区考生的平均入学成绩如表表其中最高分。分和最低分分相差达分。表不同地区考生的平均入学成绩海东海北海钊劝朴一己毕一只翻一,工卜南黄南些⋯竺⋯竺巨!些望兰竺⋯竺⋯哗外语卫卫表‘山不同民族考生的平均入学成绩曰粤竺竺塾竺竺坠一旦竺些生竺一犷墨噩盟才

3、⋯博圈驾外语⋯而不“”⋯⋯一⋯,、。再次体现在不同区域不同民族考生之间的英语程度差异较大青海民院年、,入学的不同民族不同区域文科学生的英语平均成绩如表和表其中最高分分,和最低分分相差达分个别专业学生的外语程度己成为学生学习计算机的一大。,障碍根据民族院校学生的实际和计算机教学的特点民族院校文科计算机应用基础课程体系设计应遵从以下原则。、,。理论与实践相结合进一步加强实践教学的原则计算机科学是理论与实践相结合。,的科学一方面非计算机专业的文科学生学习计算机知识是为了将来应用计算机解决生活,。生产和工作中的具体问题特别是在自

4、动化办公过程中需要用计算机解决的一些具体问题、,,所以计算机教学在注意基础理论基本矢识教学的司时应进一步加强实践性教学提高学。,,生独立使用计算机能力另一方面由于过去民族院校的专业设置以文科为主包括计算机,,设备在内的实验设施底子比较薄学生的动手能力较其理论知识有所滞后所以在计算机教。学方面应当进一步加强实践教学、,。,突出重点兼顾特点的原则依据文科学生的特点和计算机科学发展的水平考虑,民族院校计算机教学的现实条件目前在民族院校文科计算机教学中应当突出对计算机基础知识与汉字和计算机数据基本处理这两个重点内容,但也要兼顾计

5、算机新的应用领域和民族文字的计算机处理知识,体现民族院校基本特色。、,。、、依据不同学科分类施教的原则民族院校文科类专业大致可以分为文学政治法律、管理等类型,对于不同类型的专业应根据各专业的特点在教学内容和侧重点上应有所、,,不同例如文学类专业应侧重字表处理管理类专业应侧重数据处理而民族学类专业则应。侧重于民族文字的计算机处理、,。提高教学效益注重辅助教学方法和手段应用原则计算机教学是实践性很强的教,学过程无论是课堂教学还是实验教学都应十分注重辅助教学这一重要的教学方法和手,。、、段的应用才能达到良好的教学效果在课堂教学

6、中应注重电化计算机演示指法练习键,、、、盘等设施的应用在实验教学中应注重计算机辅助教学软件如指法自然码五笔字型、、等软件的应用,来提高课堂和实验教学的效率和质量。但是不能,。用使用来代替实验教学内容只能把它作为帮助理解和消化实验教学内容的辅助手段、加快教材体系建设,更新、充实教学内容的原则。加快民族院校计算机教学的改革,、和提高计算机教学质量建设适合民族院校文科计算机教学的教材体系和加速更新充实教。,学内容已刻不容缓目前存在三个问题急需解决首先自从民族院校文科开展计算机教学以,,,,来没有形成自己的教材体系没有统一的教学

7、大纲和相应教材教学没有统一要求不同、,,。,学校不同教师各行其事严重影响了民族院校文科计算机教学质量的全面提高其次实验教学是计算机教学最重要的教学内容,但市场上各种类型的计算机教材都没有与之相适,,应的实验教材可供使用学校教育的特殊性决定了学校计算机教学的教材必须是一个体系。,,在这一体系中不能缺少实验教材第三由于计算机技术的发展日新月异几乎一年一个样但是教材内容的更新始终跟不上计算机发展的速度,教材内容陈旧的问题一直得不到很好地解决。二课程的基本内容和要求根据民族学校的特点和文科计算机应用基础课程设计的原则以及民族学校

8、计算机教学的,、实际情况计算机应用基咄课的主要内齐应当包括计算机甚础知识的使用和计算机、、的基本操作汉字系统及汉字输入方法汉字字表处理软件和数据库!基础等,另外还应根据各校自己的实际情况增加计算机网络、、五个部分基本内容,,多媒体技术以及少数民族文字的计算机处理等内容以开阔民族学生的眼界提高民族学生。进一步使用计算机