2017高考时政热点：“一带一路”知识点

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1、2017高考时政热点：“一带一路”知识点2017高考时政热点：“一带一路”知识点2017高考时政热点：“一带一路”知识点“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛即将在北京召开，这是“一带一路”倡议提出3年多最高规格的论坛活动。一、高考政治一带一路知识点梳理　　【背景材料】　　201年3月28日，为推进实施“一带一路”重大倡议，让古丝绸之路焕发新的生机活力，以新的形式使亚欧非各国联系更加紧密，互利合作迈向新的历史高度，中国政府特制定并发布

2、《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》。愿景与行动指出，共建“一带一路”是中国的倡议，也是中国与沿线国家的共同愿望。站在新的起点上，中国愿与沿线国家一道，以共建“一带一路”为契机，平等协商，兼顾各方利益，反映各方诉求，携手推动更大范围、更高水平、更深层次的大开放、大交流、大融合。　　“一带一路”建设秉持的是共商、共建、共享原则，不是封闭的，而是开放包容的;不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。　　【命题角度】　　1、化生活　　在中外化交流过程中，古丝绸之路为我们留下了怎样的宝

3、贵启示?　　(1)化具有多样性。在化交流过程中，尊重化多样性，既要认同本民族化，又要尊重其他民族的化，相互借鉴，求同存异，尊重世界化多样性，共同促进人类明的繁荣进步;必须遵循各国化一律平等的原则。在化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界化的繁荣。　　(2)化在交流中传播。化交流的过程，就是化传播的过程。商业贸易是化交流和传播的重要途径，加强经济贸易往，有利于促进化的交流与传播。　　(3)加强中外化交流，有利于促进中华化的传播，推动世界化的繁荣，增进各国人民之间的友谊和相互了解，维护世

4、界的和平与发展，建设和谐世界。　　(4)在中外化交流过程中，我们既热情欢迎世界各国优秀化在中国传播，吸收和借鉴各国优秀明成果，又要更加主动地推动中华化走向世界，做传播中华化的使者，不断增强中华化国际影响力。　　2、经济生活　　运用经济生活的知识，说明建设“丝绸之路经济带”的必要性及其意义。　　(1)是适应经济全球化趋势的客观要求。建设“丝绸之路经济带”，有利于促进生产要素在沿途各国间的流动、国际分工水平的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。　　(2)是市场经济发展的内在要求。

5、建设“丝绸之路经济带”，有利于沿途各国加强区域合作，充分利用国际国内两种资、两个市场，实现资的合理、优化配置。　　(3)是我国坚持对外开放的基本国策，提高开放型经济水平的要求。建设“丝绸之路经济带”，有利于我国与中亚各国之间的相互开放、互利合作，把“引进”和“走出去”更好结合起。　　3、政治生活　　运用国际关系的有关知识，说明加强中国与中亚国家友好合作关系的政治学依据。[:学。科。网Z。X。X。]　　(1)国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根。加强中国与中亚国家友好合作关

6、系，促进互利共赢，符合中国与中亚各国的共同利益。　　(2)和平与发展是当今时代的主题。中国倡议共同建设“丝绸之路经济带”，主张做和谐和睦的好邻居、真诚互信的好朋友、互利共赢的好伙伴，反映了当今时代的主题。　　(3)我国的国家性质和国家利益，决定了我国一贯奉行独立自主的和平外交政策，坚持独立自主的基本立场，以维护世界和平、促进共同发展为宗旨，以维护我国的独立和主权、促进世界的和平与发展为基本目标，以和平共处五项原则作为发展对外关系的基本准则。中国发展与中亚国家友好合作关系的主张和政策，体现了我国的外交

7、政策。　　二、高考政治一带一路典例分析　　【典型例题】　　(22分)阅读材料，回答问题。　　材料一丝绸之路是指起始于中国古都长安和洛阳，连接亚洲、政洲和非洲的古代陆上商业贸易路线，它扰如一条彩带，将古代亚洲、欧洲甚至非洲的化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等，通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时，中外商人通过丝绸之路，将中亚的骏马、葡萄，印度的佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚的乐器、金银器制作技术、天学、数学等输入中国。学科网[:学科网ZXX]　　材料二2

8、013年月14日，由化部、外交部、国家新闻出版广电总局等部门共同组织开展的2013年“中阿丝绸之路化之旅”活动在北京正式启动。该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列化交流活动，旨在打造对阿化交流新品牌，塑造中国化崭新的整体形象，向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的化艺术“中国梦”。近年，中阿化交流与合作整体进展顺利，双方积极派团参加在对方国举办的国际艺术节等丰富多彩的化活动，推动了双方民众的广泛参与，丰富了民众的化生活，既有效提升了中华化在该地区的影响力和感召