选修1-3.1菊花的组织培养学案.doc

《选修1-3.1菊花的组织培养学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、菊花的组织培养导学案自主学习1、细胞分化①定义：②实质：2、细胞的全能性①定义：②实质:3、愈伤组织：4、脱分化:5、再分化：6、胚状体：7、外植体：例1:植物细胞表现出全能性的必要条件是（）A、给以适宜的营养与外部条件B、导入其他植物细胞的基因C、脱离母体后，给以适宜的营养与外部条件D、将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内例2:要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要的措施是（）A.具有完整细胞核的细胞B.离体状态C.导入外源基因D.—定的营养物质和激素例3：在细胞分化过程中，遗传物质将A、发生改变B、部分改变C、不改变D、是

2、随机的二、植物组织培养的条件、原理与过程体外、无菌、适宜的培养基、一定的温度、pH、光照2、原理植物组织培养的基础理论是生物体的每一个细胞都含有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因，即细胞的全能性。3、过程外植体脱分化愈伤组织即：外植体T消毒T接种T愈伤组织T芽（或胚状体）T生根T移植总结：植物组织培养是指依据植物细胞全能性原理,在无菌条件下,分离外植体,在培养基上培养,在适宜的条件下使其成长为部分或完整植株的技术。三、植物组织培养的实验操作1、制备MS固体培养基配制培养基的过程：琼脂融化一一加蔗糖、母液一一定容一一调

3、PH——分装一一灭菌思考：高等植物是光能自养型生物，为什么在植物组织培养过程中还需要提供有机物培养基？析：微量元素和大量元素提供植物细胞生活所必需的无机盐；蔗糖提供碳源和能源，同时能够维持细胞的渗透压；甘氨酸、维生素等物质主要是为了满足离体植物细胞在正常代谢途径受到一定影响后所产生的特殊营养需求。微生物培养基以有机营养为主。与微生物的培养不同，MS培养基则需提供大量无机营养，无机盐混合物包括植物生长必须的大量元素和微量元素两大类。2、实验器皿的洗涤思考：洗涤的标准是什么?提示：透明程亮，内外壁水膜均匀，不挂水珠。M消毒（无菌技术）一

4、一植物组织培养能否获得成功的关键无菌技术包括培养基消毒灭菌和植物材料（外植体）的消毒灭菌。注意：对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果;另一方面还要考虑植物材料的耐受能力思考：在外植体制作时有什么要求？提示：用菊花作外植体时，可取它的嫩叶和嫩茎。先刷洗、冲洗、浸洗，然后灭菌。4、接种把处理好的材料经无菌操作手续放置到培养基上，这一过程叫做接种。接种过程：（1＞先用肥皂洗手，穿上工作服，戴上口罩和工作帽。（2）放入培养瓶和灭菌后的接种用具（锡子、解剖刀、接种针），把锡子、解剖刀、接种针插入内盛75%酒精的广口瓶中。（3＞

5、用锡子把菊的茎或叶夹入培养皿内的吸水纸上，吸干水珠，把菊的茎或叶切成含有”木质部〃、'’形成层”和〃韧皮部〃三部分的小块。（4＞小心打开三角瓶，把组织块投入瓶内，用接种针拨匀，盖上封口膜。（5用记号笔在瓶壁上写明培养材料、培养基代号、接种日期。5、培养思考1:在植物组织培养过程中为什么需要无菌环境？析：植物组织培养所利用的植物材料俺积小、抗性差,对培养条件的要求较高。用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长，如一些细菌、真菌等的生长。而培养物一旦受到微生物的污染，就会导致实验前功尽奔，因此要进行严格的无菌操作。思考2:培

6、养过程中为什么需要进行光照？析：因为培养的目的是使其形成愈伤组织和试管苗，在试管苗的培养阶段又分为生牙培养和生根培养，因为首先须进行生牙培养，所以在试管苗的培养阶段需要进行光照。注意：在愈伤组织的初代培养中，不必见光，因在无光条件下愈伤组织长得更快。6、移栽7、栽培课时练习1、有关全能性的叙述，不正确的是（）A、受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整的个体，因此全能性最高B、生物体内细胞由于分化全能性不能表达C、卵细胞与受精卵一样，细胞未分化，全能性最高D、植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性2、用植物组织培养技术，可以培养出

7、或生产出（）A、食品添加剂B、无病毒植物C、人工种子D、A、B、C均是3、细胞的全能性是指（）A、细胞具有全面的生理功能B、细胞既能分化又能恢复到分化前的状态C、已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能D、已经分化的细胞全部能进一步分化4、动物细胞培养与植物组织培养的主要区别是()A、动物细胞培养，培养基的成分与植物的不同B、动物细胞培养是单个细胞培养而植物不是C、动物细胞培养可以传达培养而植物不是D、动物细胞培养中可发生遗传物质的改变而植物不是5、植物组织培养的培养基中加有激素。下表是培养基中两种植物激素在不同比例时的实验结果，

8、请分析回答：实验组别1234激素种类及浓度关系6-BA6-EA>IBA6-EA=IEA6-BA