江苏省宜兴市屺亭中学九年级英语《9A unit3 integrated skills》教案 牛津版.doc

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1、江苏省宜兴市屺亭中学九年级英语《9Aunit3integratedskills》教案牛津版教学目标1.完成综合技能的训练。2.同时感受和习得听力和口语策略。3.充分利用文本材料,兼顾听力、口语对读写能力的促进。教学内容四会内容词汇:replypleasure词组:thetopstudentlaughatshareourproblemswithpaynoattentiontobeproudofreplyto句型:I’mafraidshedoesn’twanttowritetomeanmore.I’msurethat’snottrue.Whydon’tyou

2、sendane-cardtoherandletherknowyoumissherverymuch?Mypleasure.That’swhatfriendsarefor.教学准备1.投影仪;PPT2.录音机教学内容step1导入老师说:CanSigmundhelpteenagersalot?S1:yesGood,howgreatheis.Heisverykind,isn’the?S2:yesThendoyouthinktalkingwithhimishelpfulorunhelpful.S3:helpful.Iagreewithyou.NowSueWang

3、istalkingwithhim.Thistimeyou’llhelpSigmundtakingnotes.(这里复习了三种问题形式同时导入听力话题。)Step2呈现1.老师说:PleasereadSueWang’sProfileandfindasmuchinformationasyoucantofillinsomeblanks.2.学生完成后,老师准备带领同学们完成下一部分说:WewilllistentoSunandcompletethenotesforSigmund.Whenyouarelisteningandtakingnotes.Pleasema

4、kesurethat:1.Alwayspayattentiontokeywords.2.Youdon’tneedtounderstandeverything.3.Useusefulsymbolslike“&,+,>,<%......”4.Don’twritedownthewholeofalongword.5.Pastispast.2用心爱心专心(这里关注的是听力策略的指导)老师领学生完成听力并集体对答案,同时教授paynoattentionto3.老师说:Wehavedoneagoodjob.Now,Sigmundneedustohelphimcompl

5、etethereport.YoucanusenotesonPage54tohelpyou.小组对答案。班级再对一遍。4.老师说:AfterhelpingSigmund,Canyouanswersomequestionsabouthisreport?1.What’sSun’sproblem?2.What’sSigmund’ssuggestion?3.Doesitwork?同学们回答问题后,老师接着引导:Thendoyousharingproblemsandgivingadviceisveryimportant.(yes)Ok.We’lllistentoad

6、ialoguepleaselistencarefullyandanswermyquestions1.What’sMillie’sproblem?2.WhatsuggestionsdoesAmyoffer?5.老师说:Nowcanyoufindthesentencesaboutsharingproblemsorgivingadvice.SharingproblemsIamsorrytohearthat.What’stheproblem.I’msurethat’snotsure.Maybe…….GivingsuggestionsWhydon’t’you…?学

7、生跟读对话,然后同座互读,找出问题的答案。然后让学生说出更多这类的结构,为做对话做准备。Step3对话老师说:Pleasemakeadialoguetoshareproblemsandgiveadvicewithyourpartners.同学们通过对话来练习分担忧虑和提供意见。家庭作业1.Recitethedialogue2.FinishtheexercisesonExerciseBook2用心爱心专心

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