山东省文登市实验中学2012-2013学年八年级语文月考试题 新人教版.doc

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1、八年级语文月考试卷（时间：90分钟）考试须知：须用0.5毫米黑色签字笔答题，卷面分5分。一、积累运用（24分）1、加点字注音完全正确的一项（）A、祈盼qǐ吊唁yàn颓唐tuí癖好pǐB、仄歪zè杀戮lù蹒跚pán重峦叠嶂lánC、瓦砾lì诘问jié愧怍zuò震悚sǒngD、箱箧qiè奔丧bèn文绉绉zuō伎俩jìliǎng2.请找出下列词语中的四个错别字，在横线上订正。（4分）脍灸人口惟妙惟肖巧妙绝伦自出新裁恶耗狼籍琐屑张皇失措锐不可当3.选出下列句子中没有语病的一句（）A.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。B.冬天，寒风呼啸着扑面而来，吹得人瑟瑟发抖。C．即使你是天才，却同样离不开老师的

2、培养教育。D．我们要增强克服困难的信心和方法。4.下列句子成份划分有误的一项（）A.蔡伦出生﹤在一个贫苦的铁匠家里﹥。B.[当时](我国)的(地震)灾害[十分]频繁。C袁隆平[视为生命的四分田地]，[在一个星期天的早晨]，[还是被那些造反派]扫荡﹤一空﹥。D．（赵州桥高度的技术）水平和（不朽的艺术）价值，[充分]显示了（我国）（劳动人民）的智慧和力量。5.下列各组短语依次与短语“秘密通道、深入研究、庄严肃穆、腰肌扭伤”结构相同的一组是()A战斗里程慈祥目光红得耀眼前途无量B蔚蓝天空相差很远巍然高大红日东升C最后一课美丽温柔比他胖点战果辉煌D光辉业绩纷纷议论美观大方路途遥远6.按要求填写

3、诗句，做四题即可(8分)（1）《登飞来峰》中，。与“会当绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。（2）《使至塞上》中融叙述、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心激愤和抑郁的诗句，（3）《游山西村》中比喻困境蕴含着希望的诗句是：，。（4）《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的千古名句，。（5）《渡荆门送别》中写长江远景的句子是，。7.导语是对消息核心内容的概括。请在下面这则消息的横线上补写导语。抗日战士聚徐州本报讯   今天是徐州沦陷纪念日。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　记者了解到，9名老人分别来自上海、北京、镇江、济南、南京、长沙等地，但都是徐州籍，年龄最大的86岁，最小的也已83岁

4、。值抗日战争胜利606周年之际，老人们相约在徐州沦陷日前夕，相聚到徐州，重话昔日的峥嵘岁月，再游当年生活、战斗过的地方。前日上午，他们参观后感叹徐州的变化太大了。这些耄耋老人谈起徐州沦陷前后的战斗经历，激昂慷慨，还激动地唱起了《救亡军歌》。8.《骆驼祥子》以祥子为线索展开故事情节，结构简单而缜密，情节安排得错落有致、丝丝人扣。二、文言文阅读（15分）（一）阅读下面两文，完成9—12题。（11分）《答谢中书书》山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《记承天寺夜游》元丰

5、六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。9.解释加点词的词义。（4分）①晓雾将歇()②月色入户()③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()10.词的用法、意思相同的一组是（）（2分）A．之：山川之美吾欲之南海B．是：实是欲界之仙都问今是何世C．与：念无与为乐者未复有能与其奇者D．寻：寻张怀民寻病终11.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）①夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。译文：12.简答。（3分）①从表

6、达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。两文都运用了哪些表达方式？②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“”人（均填摘自文中的一个字）。（二）鲁人身善织屦（4分）鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。  13．解释句中加点字的含义。（2

7、分）  （1）或谓之曰（2）以子之长  14．翻译句子（1分）：屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。15．这篇短文告诉我们一个什么道理？（1分）三、现代文阅读（26分）（一）（14分）教授的救心丸①6车厢在晃动。满头华发的心理学教授沉浸在遐想中，偶尔也调过头来瞟一眼陌生的旅伴——斜对座那未脱尽稚气的小伙子。不过，当这个长发小伙子发现教授的目光后，即刻就离开座位，再没有归席。②当抵达旅行目的地时，教