江苏省盐城市亭湖区南洋中学2015-2016学年高二（上）期末生物试卷（解析版）.doc

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1、2015-2016学年江苏省盐城市亭湖区南洋中学高二（上）期末生物试卷　一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分．每题只有一个选项最符合题意．1．下列关于人体内环境的描述中，错误的是（　　）A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白、激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3﹣、HPO2﹣4等参与维持血浆PH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴液2．人体大面积烧伤后，容易发生病菌等感染，主要原因是患者的（　　）A．过敏反应增强B．细胞免疫作用减弱C．效应B细胞数量减少D．非特异性免疫功能下降3．下列三种生物学现象（1）给小

2、白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克；（2）当细菌进如人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖；（3）小猪听到主人“嘟嘟”叫声就奔向主人．产生的机理依次属于（　　）A．体液调节、体液免疫、反射B．反射、细胞免疫、激素调节C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节4．如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（　　）A．生产者、分解者、消费者B．消费者、分解者、生产者C．分解者、生产者、消费者D．生产者、消费者、分解者5．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（　　）A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感

3、B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果6．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（　　）A．生态系统的物理信息都来源于环境B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递D．信息可以调节生物种间关系7．关于兴奋在神经纤维和神经元之间的传导，说法不正确的是（　　）A．兴奋以电信号的形式沿神经纤维传导B．兴奋在神经元之间是单向传递的C．电信号从一个神经元通过突触直接传向另一个神经元D．神经纤维兴奋的部位的电位表现为内正外负8．将某抗原先后两次注

4、射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示．下列叙述中不正确的是（　　）A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的9．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）A．种群中的个体是生物进化的基本单位B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C．生态系统的营养结构是食物链和食物网D．马尾松林地中所有树木构成了生物群落10．2006年12月12日，美国知名学术期刊《地球物理研究快报》发表一篇由美国气象研究中心和加拿大麦吉尔大学的研究人员利用超级电脑

5、模拟分析了全球气候变暖对北极冰盖影响的研究报告．研究显示，北极地区的积雪未来不会像往常一样，在夏季结束后就自动结冰．2006年11月，结冰的地方比以往的记录少了2X106km2．这些长年存在的积冰将会在未来数十年内加速融化，最早到2040年夏天，北极大部分地区就会无冰．导致北极长年积冰加速融化的根本原因是（　　）A．CO2的排放量减少使全球气候变暖B．C02的排放量增加使全球气候变暖C．大气臭氧层被破坏使全球气候变暖D．夏季北极气温骤然上升11．如图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（　　）A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网

6、、信息传递B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替12．下列有关生物种群数量调查的方法中，正确的是（　　）A．调查蝗虫幼虫跳蝻，用标志重捕法B．调查马尾松，小样方划分为1m2左右C．调查蒲公英，只计数小样方内的个体数D．调查趋光性农业害虫，可用定位设置灯光诱捕，定时计数法13．下列三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，甲、乙、丙三图表示的关系依次是（　　）A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争

7、C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生14．下列关于免疫失调疾病及防治的叙述错误是（　　）A．HIV是一种RNA病毒，主要攻击人体内的T淋巴细胞，最终使人丧失免疫功能B．艾滋病在我国的主要传播途径是静脉注射毒品C．风湿性心脏病、接触性皮炎都属于自身免疫疾病D．避免接触过敏原是预防过敏反应的主要措施15．要使一生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量外，至少必须具有（　　）A．消费者和分解者B．生产者和消费者C．生产者和分解者D．生产者和人16．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．生产者是生态

8、系统的主要成分C．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级D．细菌都属于分解者，能将动植物遗体残骸中的有机物分解为无机