苏科版初中物理九上11.1《杠杆》同步试题4.doc

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1、杠杆和滑轮练习1、如图1所示，行李箱的下部装有滚轮，其目的是：；拉行李箱时拉出拉杆更省力，理由是：。2、在学过质量后，甲、乙两同学为了验证空气具有质量，找来了两只大塑料瓶（其中右侧塑料瓶带自行车进气阀），0.5m长的薄木片，打气筒和细绳，做成如图的装置，调整悬点，使木片保持平衡。然后用气筒往进气阀中打气，再关紧气阀。（1）图中运用了的原理；（2）打气后发现木片向倾斜，从而说明空气具有质量；（3）我们学过由于大气重力而产生的物理量是。3、如图3所示，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动。在距O点6m远的B处吊有重3000N的物体，为保证吊臂在水

2、平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为______N。将吊臂缓慢拉起，使A点升高2m的过程中，拉力变________。(绳重、吊臂重、摩擦均不计)4、小明和小华合作做“研究杠杆平衡条件”的实验（1）实验时，小明先调节杠杆在水平位置平衡，你认为这样做的好处是________.（2）小华将四个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆左端后，又将弹簧测力计钩在杠杆A处的细线上（如图11所示）.要使杠杆在水平位置平衡，且弹簧测力计的示数最小，则小华应沿_________方向拉弹簧测力计.在此情况下，小华读出弹簧测力计示数为4.2N.小明和小华对实验数据分

3、析后得到的结论是：在误差允许的范围内，动力×动力臂=阻力×阻力臂.你认为他们这样就得出结论是否合理？________；简述理由：_______________________________5、如图是手负重（指能承受的最大物重）示意图，当手臂按图示方向伸展时，下列图象能表示负重大小与手臂伸展程度大致关系的是（）ABCD6、甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲组乙组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂14

4、55474214234436483345210结论动力+动力臂=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂甲组产生错误的原因：。7、芜湖长江大桥，这座目前我国科技含量最高的特大型公、铁路两用斜拉索桥梁的建成，大桥的建设，用到了很多物理学的知识和研究方法。将大桥的结构进行简化，取其部分可以抽象成如图7丁所示的模型。①可以看出它用到了的相关知识，其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。②为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加桥的高度，请分析原因。③假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受的拉力？

5、（说出一种方法即可）图7④你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们研究不是甚至无法直接观察的现象。想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种方法？请你举一例具体说明。（本题实例除外）8、杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如图8所示。已知桥重2×103N，且重心在桥的中心。桥长OA与墙高OB均为6m。(1)请在图中画出动力臂L1。(2)刚拉起吊桥时，拉力至少多大？(3

6、)请简要分析说明，在拉起吊桥的过程中，拉力大小怎么变化？9、如图所示，一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个始终跟杆垂直的力F使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置，在此过程中这个直杆（   ）A.始终是省力杠杆                 B.始终是费力杠杆C.先是省力杠杆，后是费力杠杆     D.先是费力杠杆，后是省力杠杆10、将一圆柱体油桶推上台阶，现分别在A、B和C点用力，力的方向如图所示，则最小的推力是   (   )      A．FA     B．FB     C．FC      D．一样大11、如图所示，

7、在杠杆AOB的A端挂一个重为GA的物体，B端挂―个重为GB的物体时，杠杆处于平衡状态，若AO=BO，杠杆自身重力不计，则A．GA=GB   B．GAGB   D．无法判断12、如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂一重G=60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F=       N；保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将（填“变大”、“不变”或“变小”）。13、 如图是自卸车的示意图，车厢部分视为杠杆，则下列分析正确的是（    ）A.B点是支点，液压杆施的力是动力，货物

8、重是阻力  B．B点是支点，物体A放在车厢前部可省力C．C点是支点，物体A放在车厢后部可省力              D．C点是支点，物体A放在车厢前部可省力14、  如图所示，一根重木棒在