向陶公学“每日四问”——读《陶行知名篇精选》.pdf

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1、人文主持人李统兴Email：jiangfeng2OO0@163corn秀秀我的寒假阅读策划：知常读书会【编者按】寒假到来之前，我们通过网络发布征稿，希望大家记录一下寒假的阅读心路。我们的主要目的是想通过征稿促进老师们抓住假期的时问进行阅读。截止发稿时，收到近百位老师的邮件。我们本典、扩视野，读新书、长见识”的掸稿标准，刊发r部分来稿。向陶公学“每日四问"做老师要有好心态——读《陶行知名篇精选》——读《班主任工作漫谈》刘建辉(株洲市石峰区先锋小学)谢眺(长沙市芙蓉区燕山二小)“一个没有读过陶行知的人，怎么可以在

2、中参加工作的第一个寒假，我决心在好国做教师呢?”这是《中国教育报》张圣华先生在好放松休息的同时给自己充充电，于是我《陶行知名篇精选》(序二)中发出的一句呐喊。选择了阅读。其中魏书生老师的《班主任面对张先生的质问，我真的有些心发慌脸发工作漫谈》给了我很多启示，虽然还没全红。因为，虽然我对陶行知这个名字一点也不陌部读完，但是收获却很多，在此想与大家生，可汗颜的是，在阅读《陶行知名篇精选》(教师分享。版)之前，我就是一个没有读过陶行知的人，那些作为一名刚毕业参加工作的新老师，陶行知的箴言都是我从别人的文章中复制而来

3、初入社会，强大的工作压力有时候让人喘的。不过气。诸多的不适应、不知所措，甚至一还好，在这个冬阳灿烂的寒假，我终于得以不小心就犯错，让我有时会不由自主地抱与陶公相遇。我该向陶公学些什么呢?怨。然而，抱怨除了能微乎其微地宣泄一一遍又一遍地翻阅书本，发现要学的东西真下自己的情绪外，其余的功能都是负面的很多，再三思量，我以为陶公提出的“每天四的。宣泄完之后情绪更差，工作动力明显问”，当是我藉以修身养性、成人达己的第一法下降，有时甚至还会影响到办公室同事的宝。心情。曾看到过这样一句话，“抱怨就好比“每天四问”是陶公在育

4、才学校三周年纪念口臭，当它从别人的嘴里吐露时，我们就晚会上的演讲词，一问“我的身体有没有进步”，会注意到；但从自己的口中发出时，我们二问“我的学问有没有进步”，三问“我的工作有却能充耳不闻。”魏书生老师也告诉我们，没有进步”，四问“我抱怨只会使情况越来越糟糕，现实中也的的道德有没有进确如此。步”。这四问，应该生活中到处充满阳光，而阳光撷取的成为我们每一个人多少在于你的心态和方法。魏老师的话语每天做人做事的自清新自然，给我一种久旱逢甘霖的畅快省警钟，也是我们感，让我不自觉地反省上学期的工作状攀登人生更高境界态，

5、也让我明确了自己需要调整的方向。的制胜秘诀。2014年3月A／n