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1、Unit5Whataretheshirtsmadeof导学案Unithataretheshirtsadef?PeridneSetinA(1a—1)教学目标:掌握本单词和短语beadefbeadein；了解一般现在时态被动语态的结构和用法；归纳和掌握ae构成的短语。教学重点、难点:熟练掌握beadef；beadein的运用。学法指导:预习----听----说---练。教学过程:一、导入（启发探究3分钟）T:Pleasetaeuturthingsnurdeseusetheeverda,dureallnthe?Questins:Teaher
2、:anutellehatthesethingsareadef?Andherearetheade?Students:_____________________①Thebsareadefpaper②Thepaperisadefrtree……二、自学（自主探究6分钟）1、拼读、记忆单词：2、用所给动词的正确形式填空，每空一词1Theapplesaresent(send)tthefatrfrpressing2eareallreadbutThasn’tpaed(pa)hisltheset3Theindsftherareleaned(lean)e
3、verda4Thebestttnisprdued(prdue)inXingianginhinaThesngisn’tlied(ntlie)bstfus3快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起。（1分钟）4、核对检查答案，再次朗读、记忆单词。三、交流（合作探究10分钟）1．听录音一次，体会语音语调、句群停顿。（1分钟）2听第二遍录音，并完成本上1b的听力任务。（1分钟）3、再听录音一次，填空Susan:Hi,AnitaIthreeshirtsfr29dllarsesterda!Anita:h,reall?hatar
4、ethefthugh?Setiestheheapnesareadefaterialsthatdn’tfeelvergdSusan:AhundredperentThe’renieandsft,andtheereadeinAeriaAnita:h,Bthea,heredidubuthse?The’rerealll!Susan:h,ItheinreaThe’renie,aren’tthe?Anita:eahhpstisareusualladefdI’veneverseensteelnesbefreSusan:h,steelhpstisare
5、ppularinreaHe,duthinthisringls?Anita:H…es,Ithinit’squiteprettIsitadef?Susan:es,anditasadeinThailandI’llgiveittbestfriendfrherbirthdaAnita:h,I’she’lllveit4听第三遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）、朗读录音材料，模仿语音语调、句群停顿。（2分钟）6、两人一组先练习1a中的对话，再模仿1的对话，用1b表格中的信息进行对话练习。并邀请2-3对同学当堂进行演示。（3分钟）7勾画短语并读背、翻
6、译短语。（1分钟）Beadef；hataretheadef；aterialsthatdn’tfeelvergd；Ahundredperentttn；Beadein；Bthea；hpstisareusualladefdsteelhpstisareppularinrea；Isitadefsilver?四、总结（引深探究1分钟）1、adef由…制（构）成。后接构成某物质的原料。【备例句】Thissirtisadefsil这裙子是用丝绸制成的。【横向辐射】beadef/fr/upf的区别1beadef表示制成成品后，仍可看出原材料是什么保留原
7、材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。【例句】：Theiteisadefpaper．风筝是用纸做的。2beadefr表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。【例句】Thepaperisadefrd．纸是木头做的。Butterisadefril．黄油是从牛奶中提炼出的。3beadeupf用…构成或组成的。指人、物皆可，指结构成分【例句】urlassisadeupfsixgrups我们班是由六个小组组成的。4、beadein＋地点意为“在……（地方）制成”；、beadeb意为“被
8、（某人）……制成【堂变式】Thisdishisn’tade____eat,it’sade____vegetablesAf,fBf,frfr,fDfr,fr【解析】由句意可知，这首菜不是肉做的，是从外表形状上看，要用f;这
