台六上Unit4B3李艳台六上U4B3教案李艳.doc

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1、1.教案:课文标题：Ihaveapenpal单元名称：Unit4Ihaveapenpal教材版本：PEPPrimaryEnglish授课年级：能否录像能Grade6姓名：李艳单位：枣庄市台儿庄区兰城小学（2）教材安排：课时教学内容安排及教材整合教学目标语言知识目标语言技能目标情感态度目标学习策略目标文化意识目标第一课时主情景图A.Let’stalkLet’stry;1.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：Whatare…’shobbies?He/Shelikes…谈论他人的爱好与个人信息。2.能

2、够在语境中理解生词hobby，jasmine，idea的意思，并能正确发音。5.能完成本页对好朋友爱好的调查活动。1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。培养积极向上的兴趣和爱好，学会尊重他人的爱好；比较文中likes,lives的人称与like有什么不同;1.了解中式茶和英式茶的茶器皿及饮茶习惯；2.了解歌曲《茉莉花》的背景；3.欣赏歌曲《茉莉花》；第二课时A.Let’slearn1.能够听、说、读、写有关爱好的单词和词组：

3、dancing,singing,readingstories,playingfootball,doingkungfu。2.能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的兴趣爱好。1.能完成对班级同学爱好的调查活动；2.能结合本部分核心句型谈论兴趣爱好；教师要提醒同学们找朋友要志趣相同；学生能够根据调查完成表格，并能根据信息做汇报；培养通过了解对方的兴趣爱好结交朋友的意识；第三课时B.Let’stalkLet’stry;1.能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：DoesheliveinSydney?No

4、,hedoesn’t.Doeshelikedoingwordpuzzlesandgoinghiking?Yes,hedoes.2.能够在语境中理解生词Canberra，amazing的意思，并能正确发音。1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。能完成本页给澳大利亚的John介绍自己爱好的活动。通过完成听力题目能对即将发生的故事进行预测；能运用基本听力技巧完成主旨题和细节题；简单了解澳大利亚首都堪培拉和著名城市悉尼；第四课时Le

5、t’slearn1.能够听、说、读、写描述日常活动的单词和词组：cooksChinesefood,studiesChinese,doeswordpuzzles,goeshiking。2.能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的日常活动。3.能够熟练运用句型Doeshe/she...?Yes,he/shedoes.No,hedoesn’t.进行提问并作答；Let’swrapitup板块是本单元学习的一般现在时第三人称单数形式的小结，通过图配文的方式理解意义，通过找关键词进行词尾转换的方式，帮助学生归纳本

6、单元主要语法现象。养成尊重他人兴趣爱好好品质，培养积极向上的兴趣爱好和结交相同兴趣爱好的朋友的优良品质；能够根据听力连线，然后进行交谈；养成尊重他人兴趣爱好的好品质，培养积极向上的兴趣爱好和结交相同兴趣爱好的朋友的优良品质；第五课时Readandwrite;1.能够熟练掌握Readandwrite部分的短文内容。2.能够完成相关部分的练习。3.能够掌握句子在发音上的重读技巧。1.根据广告仿写自己想建立的俱乐部广告。2.培养学生的阅读能力和朗读能力。教育学生要养成良好的阅读习惯。通过讨论自己和同班的爱好激

7、活相关的背景知识、储备词汇。阅读能力就是智力。第六课时Let’scheck;Storytime;1.能够理解Storytime的故事。2.1.通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教育学生要热爱生活，有创新意识。启发学生思维，鼓励学生自己进行总结。培养讲故事的能力；能够分角色自如表演Storytime中的故事。3.能够与小组合作编一个小故事。2.能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。（3）教学过程ProceduresTeacher’sActivitiesLearner

8、s’ActivitiesNotesStepIWarmingup&Revision1.Ss:Let’ssingasong;2.Writeyourandyourpenpal’shobbies.1.Singasong;2.Writedown.复习巩固本单元内容，创造英语氛围；StepII.Presentation1.第一次阅读：要求学生快速阅读，用横线标出广告的作者；2.第二次阅读：要求学生细读文段后回答问题，分别写出四个人的爱好；3.第三次阅读