四年级音乐下册 音乐万花筒1教案 湘教版.doc

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1、音乐万花筒教学目标1.能快速地听辨出本期学过的歌曲，并能自信流畅地进行接唱。2.能为歌曲和乐曲选择正确的速度和力度记号。3.熟悉本期听赏过的乐曲主题，能在听赏后说出具体的曲名。教学过程一、我是最炫的小歌星1.在欢快的音乐声中轻松愉快地师生问候。2.组织学生分成三组。3.活动规则A接唱（注意老师的声音，教师唱完第一句学生就进行接唱，要完整地演唱一段，要完整地说出歌名。）（课件展示：万花筒点将----被点到的组演唱某首歌曲的前半部分----相邻组接唱歌曲后半部分----第三组说出歌名。） B出示相关的风景和图片，请学生唱出本期学过的少数民族的歌曲。

2、C评奖二、超级英雄抢答赛师：我们都记得哪些速度和力度记号？（出示歌曲《可爱的羊群》让学生用不同的速度和力度演唱一遍，要求每个小组的力度和速度不同，比一比，看哪组按要求唱得最好。）1.展示万花筒，每转动一次，呈现一个画面，共三个画面：摇篮曲海娃的歌军队进行曲2.学生听歌声响，以抢先击掌的方式获得抢答权。（教师播放歌曲===学生抢答===教师宣布答案===学生按标记的速度和力度记号再演唱一遍）23.评奖（只有答得对，唱得又好的小组才能获胜。）三、盛开着的万花筒师：本学期我们聆听过很多优秀的乐曲，现在我们再一起来重温一下。1.万花筒依次展示四朵荷花画

3、面，每朵荷花中一个曲名：《牧歌》、《彩云追月》、《回家》、《天鹅》2.分组讨论，说出四朵荷花里的曲名。3.哼唱乐曲音乐主题。A听一听   B唱一唱4.讨论与评价。四、课堂小结营造轻松、民主的氛围，引导学生在情境中畅谈自己的收获与感想。2