试题期中语文检测题.doc

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1、期中语文检测题一、积累与运用（共6个小题，共22分）⒈下列加点字注音有误的一项是（）(2分)A禁锢（gù）泠泠（líng）胆怯（qiè）锃亮（chéng）B诘责（jié）旸谷（yáng）皲裂（jūn）广袤（mào）C喝采（hè）褪尽（tuì）责罚（fá）炽热（chì）D虐待（nüè）憔悴（qiáo）忏悔（chàn）咆哮（xiào）⒉下列词语字形全对的一项是（）（2分）A粗织滥造无可致疑睥睨凛冽B黯然失色冥思遐想镶嵌繁衍C油光可见抑扬顿挫迁徒轩昂D不可明状含首低眉尴尬璀璨⒊请将下列广告词和电视剧字幕中的错别字用横线标出来，然后将正确的字写在后

2、面的括号里。（4分）闲妻良母（）肠治久安（）钙世无双（）随心所浴（）⒋请用主谓短语、动宾短语各写出《西游记》中的一个情节。（2分）⒌依照例句，按要求仿写句子。（2分）要求：①句式基本相同；②修辞手法基本相同；③语意通顺。例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是什么，朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。仿：朋友是什么，朋友是，。⒍默写（共10分，每空1分，错、漏字不得分）①啊，电！你这宇宙中！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，。（《雷电颂》）②《过零丁洋》中表明作者忠心不

3、改，以死明志，大义凛然的句子是______，。③《五柳先生传》中，结尾一段中与开头“不慕荣利”相照应的两句是，。④《水调歌头•明月几时有》蕴涵哲理的句子是，。⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的诗句是，。二、阅读理解（48分）（一）阅读《马说》，完成7—10题（共13分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食

4、之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。⒎文中共有四个通假字，请任意找出两个，并写出它的本字。（2分）通通⒏对本文作者的表达的思想感情理解最准确的是（）（2分）A对在位者不能识别人才、摧残、埋没人才，表达了强烈的愤慨。B对在位者不能发现和使用人才进行批评。C对统治阶级不能重用和奖励人才，致使人才流失表示惋惜。D对统治阶级中能识别和重用人才的人给以肯定。⒐翻译下面两个句子。(每句3分，共6分)⑴马之千里者，一食或尽粟一石。译：⑵且欲与常马等不可得。译：⒑文章托物寓意，伯乐、千里马、食马者各

5、有所有喻，请分别指出（3分）A“伯乐”比喻B“千里马”比喻C“食马者”比喻（二）阅读《海燕》，完成11—15题（共12分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了

6、生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。A海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，──它在大笑，它又在号叫……它笑些乌云，

7、它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，──它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，B它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底在大海上燃烧。C大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。──暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；D这是胜利的预言家在叫喊：──让暴风雨来得更猛烈些吧！⒒文中加点词“高傲”表现了海燕的气概。（2分）⒓作者写海鸥、海鸭、企鹅的目的是什么？（2分）⒔本文最突出的写

8、作特点是运用了象征的手法。联系时代背景，课文中海燕和大海分别象征了什么？（2分）A海燕像征B大海像征⒕指出文中画横线的句子各运用了什么主要修辞手法？（4分）ABCD⒖最后一句表明