皇帝的新装七年级语文皇帝的新装同步练习1.doc

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1、第26课皇帝的新装同步练习一、下面加粗字的注音全对的一组是[]。A.愚蠢ｙú御聘ｙùｐìｎ的确ｄíB.分外ｆèｎ滑稽ｊī贮蓄ｚｈùC.陛下ｂì赏赐ｃì显露ｌòｕD.钦差ｃｈāｉ爵士ｊｉáｏ勋章ｘūｎ二、下面加粗字的读音完全相同的一组是[]。A.更加更新更正少不更事B.相称对称称职称心如意C.和诗应和唱和和气D.圈地圈定猪圈出圈儿三、选字填空。1.①决②绝A.___裂B.____妙C.____密D.____不能让人知道2.①需②须A.必____B.无____害怕C.按____分配D.军___物资3.

2、①禄②碌A.忙____B.功名利____C.庸____D.高官厚____4.①戴②带A.披星____月B.不共____天C.携____D.面____笑容四、字形不完全正确的一组词语是[]。A.理智陛下辩论作工B.滑稽呈报烦闷座位C.显耀炫耀娱乐钻研D.测试艰苦反省通讯五、全是褒义词的一组是[]。A.鄙视害怕怯懦骇人听闻B.宽敞狭窄伟岸花枝招展C.美观勇敢灵巧能工巧匠D.风雅保护发动久经风霜六、全是贬义词的一组是[]。A.晶莹郑重珍藏清晰精神抖擞B.顽强坚强坚固顽固一模一样C.奸诈卑劣踌躇鼓动絮絮叨

3、叨D.勾结狡猾炫耀溺爱不可救药七、全是中性词的一组是[]。A.澄清慈善安适望风而逃B.秀气苍穹广漠置之度外C.结果事物修理熙熙攘攘D.休息徘徊诚实不能自己八、选词填空。1.他也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去（）一下他的新衣服。A.炫耀B.夸耀C.显耀D.显示2.这些衣服（）得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。A.轻软B.轻盈C.柔软D.轻柔3.这布是华丽的！（）的！无双的！A.精致B.精美C.精巧D.精细4.随着比赛情况的变化，他们介绍场上气氛时，开始使用起“混战”、“白

4、热化”、“球场上的原子爆破”等等（）的词语。A.耸人听闻B.危言耸听C.骇人听闻D.震撼人心九、下面冒号使用不当的是[]。A.这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。B.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。C.“我的老天爷！”他想：“难道我是愚蠢的吗？……。”D.这位官员的运气并不比头一位钦差大臣好：他看了又看，但是那两架空织布机上什么也没

5、有，他什么东西也没看出来。十、知识填空。童话是______文学的一种。这种作品通过丰富的_______、_______和_______来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往_________，引人入胜。童话又往往采用_______的方法，举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。十一、阅读课文第一段，这段可分为几层，并写出层意。说说这段运用了怎样的手法？这段在全文中起什么作用？十二、读课文第五段，想想这段是什么描写？写

6、出了皇帝怎样的精神状态和性格特点？十三、课文中写皇帝与他的亲信三次察看织布的情景，目的是什么？写其中一次不行吗？十四、说说为什么小孩子能说真话呢？答案：一、B二、B三、1.A①B②C②D①2.A②B②C①D①3.A②B①C②②D①4.A①B①C②D②四、A五、C六、D七、C八、1.C2.D3.A4.A九、C十、儿童，想象、幻想、夸张，离奇曲折，拟人十一、第一层“许多年前”到“都花掉”。写皇帝买新衣服的费用极大。第二层“他既不关心”到“新衣服”写皇帝的全部兴趣都在穿新衣服上。第三层“他每一天”到这段

7、完。换衣服次数多。这段用夸张的手法活画出了一位爱慕虚荣、大肆挥霍、不理国事的皇帝形象。这一段可以说是故事的序幕。它为骗子为什么要骗皇帝，皇帝及文武百官为什么受骗而且还骗别人，以至最后演了一出皇帝赤身裸体，招摇过市的闹剧做了准备。十二、这是一段心理描写。这段描写既暴露了皇帝貌似尊严，实则内心空虚的精神状态，也揭示了他自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格特点。十三、反复的写，更能揭露皇帝和大臣们的碍于私利而自欺欺人的丑恶行为，反复的写，更能揭露他们可恶可笑的嘴脸。写一次没有这样的效果。十四、因为小孩子没有

8、心理负担，他既没有什么可失去的，也不知道什么是顾虑，所以敢于大胆讲真话。全品中考网