实验二 实验基本技能训练.doc

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1、实验二实验基本技能训练——加热操作与试管的使用一、酒精灯的使用：1．酒精灯的使用1.1培养学生的技能目标：酒精的添加及加热固体、液体的方法。1.2构造及装置(结合装置示意图说明)：酒精灯主要由灯体，灯芯，灯芯座，灯帽，和酒精构成1.3操作步骤⑴检：检查灯芯，并修平整⑵加：添加酒精，体积不超过酒精灯容积的2/3且不少于1/3。禁止往燃着的酒精灯中添加酒精 。⑶点：点燃，用火柴点燃，禁止用另一只酒精灯引燃⑷灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭、1.4加热方法加热时应先用酒精灯的外焰预热，再集中加热。因为火焰的组成为内焰、焰心、外焰三部分。焰心含有

2、足量的酒精蒸汽，但氧气含量最少；内焰酒精蒸汽温度，但氧气含量不足，燃烧不完全，燃烧不完全；外焰与空气充分接触，氧化完全，所以外焰温度最高，内焰低，焰心更低。1.5注意事项酒精灯如长期不用，必须倒出灯内酒精，并在灯帽与灯颈之间夹上小纸条，以防粘连。1.6改进实验室里，由于通风的原因，火焰常不稳定，请问有什么办法使火焰不再摇晃不定？办法一：使用挡风板，但板相对较大，不利操作。办法二：利用用易拉罐作一挡风筒。办法三：请你自己思考一或几种：加金属网罩小结：关于酒精灯的使用，你是否还有其它建议？1、新酒精灯需要配置灯芯，将灯芯修剪到浸入酒精4~

3、5 cm，可以调整露出陶瓷套管的灯芯长度，来控制火焰的高度，但不宜超过3mm，否则会使火焰不稳定。对于旧灯，尤其是长时间没有使用的酒精灯，应该取下灯帽并提起陶瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯壶内吹气，以赶走其中聚集的酒精蒸气，接着再检查灯芯，如果灯芯不整齐或者烧焦的话，应用剪刀修剪整齐。使用前还应该检查灯壶是否有破损。     2、酒精灯在使用之前需要检查酒精储量，酒精若少于容积的1/2，就应该添加酒精，但酒精不能超过容积的2/3。添加酒精应将陶瓷套管取出，用漏斗或者玻璃棒引流添加，以免漏撒，而点燃的酒精灯应先熄灭再添加，否则容易引起火

4、灾。添加酒精后还应该擦拭桌面，保持干净干燥，以免点火时发生危险。 3、点燃酒精灯前要调整灯芯，使得灯芯浸满酒精，否则容易将灯芯烧焦。[2]点燃酒精灯必须使用火柴，不能用已经点燃的酒精灯来引燃另一个酒精灯，否则容易使酒精撒漏引起火灾。     4、使用中的酒精灯，应放置在适当的高度，使用木块垫高，不能使用书本。挡风可以使用专用挡板，也不能使用书本。使用中不可以倾斜拿取和放置，以免酒精撒出，谨防碰倒酒精灯。     5、如果需要稳定火焰以及提高火焰温度，可以在火焰周围增加一个金属网罩。使用酒精灯应该遵守实验室规则。      6、若酒精灯

5、不慎翻倒，造成小面积着火，可以使用湿抹布盖灭。火熄灭后，不可立即移开抹布，否则可能引起复燃。如果大面积着火，甚至发生火灾，应使用灭火器灭火，并且报告消防部门。灭火后还应该打开门窗通风，使酒精蒸气排散。如果发生烧伤，应该按烧伤处理方法及时处理。  7、如果需要稳定火焰以及提高火焰温度，可以在火焰周围增加一个金属网罩。使用酒精灯应该遵守实验室规则。听课记录：1、实验讲述课程是，要用语规范。2、实验酒精灯图的绘制3、酒精灯的火焰的温度（400-600℃）二、试管的使用1.实验目的：熟悉试管的用途；熟练掌握试管操作2.思考与练习：⑴试管的用途

6、：盛放与加热固体、液体；收集气体；少量物质的反应容器⑵试管操作训练：（结合图形写出注意事项）试管的持拿（手持、试管夹）；取用固体、液体的操作；固体、液体的加热；气体的收集；1、试管的持拿，固体和液体的加热2、固体药品的取用。①块状固体的取用②粉末状药品的取用3、液体的取用a)少量液体的取用②较大量液体的取用1、气体的收集（向下排空气法）5、注意事项①用试管夹持拿要从试管底部套入，夹在试管口约三分之一处，手持长柄进行加热。①加热试管时，试管内盛装液体不可超过试管容积的三分之一。试管应倾斜于桌面成一定的夹角，不可将试管口对着自己或他人。②

7、加热固体药品时，可根据实验的具体实际，选择合适的方式。③对于固体药品的取用，粉末状药品或细小粒状固体药品，粉状固体先用药匙取于纸槽，将纸槽小心伸到试管底部，迅速竖直试管，将药品加入试管。对于固体块状药品，块状固体用镊子轻放在试管口，慢慢竖起将药品滑进试管底部④对于液体药品的取用，如使用药品量较多可直接倾倒：如使用少量药品则使用滴管加入。听课记录：1、试管的规格的使用。选取合适的规格。2、纸槽的制作，要与试管的规格相适应。3、实验操作过程中要美观大方。实验的示范性。三、五水硫酸铜与无水硫酸铜的转换、氧化铜的制备1.实验目的：初中生：认识

8、结晶水合物，了解结晶水合物受热易失去结晶水，学会五水硫酸铜与无水硫酸铜、盐与碱、碱与碱性氧化物的相互转换关系。高师生：熟练掌握应用酒精灯加热试管内固体、液体的操作，动作不仅要规范，而且要娴熟。学会边操作示范边向学生讲述，