湘教版三年级下册音乐教学计划(表格).doc

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1、樟杨学校音乐科教学计划制定人：邝玉雄执教年级：三年级指导思想:学段目标:1、激发和培养学生对音乐的兴趣；2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；3、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；4、培养乐观的态度和友爱精神。具体目标:（一）感受与鉴赏1、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；2、听长短音；3、体验不同情绪的音乐；4、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；5、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。（二）表现1、歌唱的正确姿势；2、每学年背唱4---6首歌曲；3、学习常见的打击乐器，

2、为歌曲伴奏；4、能作简单的律动、歌表演；5、认识简单的节奏符号。（三）创造1、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；2、歌词的创作活动；3、线条、色块、图形记录声音或音乐。（四）音乐与相关文化1、乐于与他人参与活动；2、用简单的形体动作配合音乐节奏；3、声音与生活的探索。教材分析：本册基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰

3、富多彩了。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。学生情况分析：三年级的小朋友，对音乐知识的掌握、五线谱的识别、欣赏能力的鉴别还比较陌生，在今后的学习中，老师应从培养学生兴趣入手，着重培养学生的音乐能力，使学生具备基本的音乐能力。小学三年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。我将怎样进行学科教学研究？我将以“如何在课堂

4、中提高学生的学习兴趣”作为教学研究的主题，在课堂上增加活动和游戏的时间量，通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，提高学生的注意力和学习的兴趣。我的教学进度安排：周次教学内容周次教学内容第1周《小黄帽》第12周《我是小音乐家》第2周《中国少年先锋队队歌》第13周《我们大家跳起来》第3周《顽皮的小杜鹃》第14周《蝉虫歌》第4周《春来了》第15周《小黄鹂鸟》第5周《采莲船》第16周《只怕不抵抗》第6周《采山》第17周《梦之船》第7周《小骆驼》第18周《月亮月光光》第8周《打起手鼓唱起歌》第19周《音乐万花筒》第9周《拾豆豆》第20周《我们

5、的音乐天地》第10周《两只小山羊》第21周第11周《游子吟》第22周该计划评比等级：2017年上学期