诗歌鉴赏之表达技巧答案.doc

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1、诗歌鉴赏之表达技巧答案1．【答案】(1)“历”，经过的意思，指诗人骑马走过洛堤。表现出诗人心意悠然、镇定自若的神态。(2)寓情于景。诗歌描写了黎明时分的飞鹊和秋风中的蝉噪，表达出诗人在等待上朝时的悠闲愉悦的心情。【解析】本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。诗歌三、四句描写了诗人等待上朝的环境，描写了飞翔的喜鹊、黎明前的山月、鸣蝉和秋风等景物。曙光已见，鹊飞报喜，见出天下太平。诗人的欢愉之感不言而喻。2、【答案】(1)拟人。“与”，给予的意思，写雾收敛，让人去游览，赋予雾以生命，形象地刻画了云雾消散的景象。(2)下阕主要用侧面描写的手法表现天门美丽的景色。“待”表明下文都是虚

2、写，通过写游览的人等待江月笛风、远处更声，表明游览者意犹未尽，表现出山水的魅力。(3)昔日的牛渚天门是定都金陵的一些国家的依靠，他们梦想着依靠这个天险阻隔北方国家的进攻，但从这些朝代的灭亡中可以看出，一个国家仅仅依靠天险是逃脱不了灭亡的命运的。3．【答案】(1)不同：唐诗使用对比的手法，用城里不知春天来临反衬城外春光烂漫；苏诗使用拟人的手法，赋予春风以人的特性，表现诗人风吹雨停时的喜悦之情。相同：开篇描写环境，表现诗人的欣喜之情，为全诗定下情感基调。(2)唐诗是用拟人手法，表现郊外景物的美丽；苏诗提到的“人”是乡间的农人，他们在春天忙着耕种，表现出山村生活的生机勃勃。4

3、．【答案】(1)承上启下(过渡)。承上文的“伤”点明了引发伤感的原因，又引出了下阕对赵国故都繁华奢靡景象的思忆。(2)运用想象虚写了古时繁盛一时的丛台歌舞奢靡的画面，实写了邯郸古道上萧瑟秋风中衰草连天的凄凉景象。以虚衬实，寄寓了词人对宋王朝割土分疆、国势衰微的悲痛之情。5．【答案】(1)写的是桃花。因为“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故。从时间上看，桃花与梨花、杏花都是在东风吹拂的春天开放的，且花色是白与红。(2)托物言志，对比(衬托)、用典、借代。6．【答案】(1)将未展芭蕉比作蜡烛。比喻非常新颖，蜡烛通常给人的感觉是红亮、温暖，这里却说“冷”、“绿”，“冷”使

4、人感到那紧紧卷缩的芭蕉上面似乎笼罩着一层早春的寒意；“绿”则给人美丽的联想。或：把未展芭蕉比成芳心未展的少女。在料峭春寒中卷缩着“芳心”的芭蕉，仿佛是一位含情脉脉的少女，由于寒意袭人的环境的束缚，她只能把自己的情怀暂时隐藏在心底，把未展芭蕉宛若少女娇怯羞涩的神情出神入化地传达出来了。或：将未展芭蕉比作未拆封的书札。未展芭蕉像是深藏着美好情愫的密封的少女书札，严守着内心的秘密。“会被东风暗拆看”，既准确地传达出大自然的微妙变化，又惟妙惟肖地写出了少女娇羞的情态，形神兼备，意味无穷。(2)诗人借物喻人，把自己的心思附丽于娇美的形象，巧妙地把未展芭蕉比作一个情窦初开而又娇怯含

5、羞的少女，寄托了诗人对爱情的渴望。(答案合理即可)7．【答案】(1)颔联通过对“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描写，以及作者的“独寻”、“空见”，渲染出一种萧条、凄怆的氛围。(2)表达了对贾谊的同情，对汉文帝的指责，对自身际遇的慨叹，对当今统治者的不满。8．【答案】(1)分别指杰出人才(品德高尚的人)和一般人，运用了比喻修辞。(2)身为仙品奇葩却开放在乱山深处，虽美丽如画，却无人来欣赏。这里词人以如画的碧桃自况，委婉地表达了怀才不遇、不被重用的感慨。9．【答案】(1)夕阳西下，日愈落下，霞的位置亦愈低，就是“落霞”。一个“低”字写出只有夕阳西下时才见的晚霞，落

6、霞被夕阳的金光从下面映射，更显得色彩绮丽。晚日与绮霞，两者相互映衬，相得益彰。“远”字更传神。青山一抹，宛如美人画眉的眉黛。这一美景，全从“远”字得来，生动形象。近处看山，便没有了这种韵味。(2)“青”字别有韵味，正是这个“青”字使全句有了动态美，春风唤醒了沉睡的河畔，吹“青”了芳草，绿油油的草像青毡一样沿着河畔伸展开去。这“青”字和王安石“春风又绿江南岸”中的“绿”字有异曲同工之妙，足见诗人的艺术造诣之高。(3)全诗四句，前三句重点写景，景是明丽的，景中的情是轻松的。末尾一句收笔言情，情是惆怅的，迷惘的。诗中除晚日、远山都与乡情相关外，见青春而动乡情，情隐景中，借助景

7、物，也传达了诗人怀乡、思友的感情。10．【答案】(1)采用了对偶的修辞方法。(2)诗歌中有表现春光已逝的典型画面：“花”和“莺”，显示出落红满地，花瓣残缺，而婉转的莺声又恰似吐露着“花缺伤难缀”的愁情。“奈细听”相当于“耐细听”。它表示多重含义：乐意听，会心地去听，听后深切领会到彼此同感的伤春之情，表现了诗人浓厚的伤春的情怀。(3)本诗中的“春”不仅仅指大自然的春天，也是诗人感叹自己韶华不再，同时还暗喻着唐王朝繁华不再的事实。