文言文复习之断句.ppt

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1、文言文复习之断句1.弄通文意，定句读⑴通读全文，了解文意（一遍不能理解，多读几遍）⑵断大的层次，注意句首、句末虚词⑶对每一层次进行解读，分出若干个句子⑷通读检查春，二月，曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下，谭、尚败走，还邺。诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子莫适立也今权力相侔各有党与急之则相保缓之则争心生不如南向荆州以待其变变成而后击之可一举定也。”操曰：“善！”五月，操还许，留其将贾信屯黎阳。——《资治通鉴》春，二月，曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下，谭、尚败走，还邺。诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子/莫适立也/今权力相侔/各有

2、党与/急之则相保/缓之则争心生/不如南向荆州以待其变/变成而后击之/可一举定也。”操曰：“善！”五月，操还许，留其将贾信屯黎阳。——《资治通鉴》2.察对话，定句读⑴文言文对话，常以“曰”、“云”、“言”为标志。⑵文言中两人对话，一般第一次问答出现人名，第二次就只用曰而省略主语。齐桓公问管仲曰王者何贵曰贵天桓公仰而视天管仲曰所谓天者非谓苍苍莽莽之天也君人者以百姓为天百姓与之则安辅之则强非之则危背之则亡民怨其上不遂亡者未之有也齐桓公问管仲曰/王者何贵/曰/贵天/桓公仰而视天/管仲曰/所谓天者/非谓苍苍莽莽之天也/君人者以百姓为天/百姓与之则安

3、/辅之则强/非之则危/背之则亡/民怨其上不遂亡者/未之有也3.找虚词，定句读⑴句首发语词：夫、盖、至若、唯、且、凡、窃、敬、且夫⑵句尾词：也、矣、焉、耳、与、耶、哉、夫⑶表疑问的“何、胡、安、曷、奚、盍、焉、孰、孰与、何如、奈何、如之何、若之何”⑷关联词“虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、至于、已而、于是、岂、岂非”⑸“以、于、为、而、往往”用于句中，前后一般不断⑹“而”表转折而且后面是一个比较长的完整的句子时，前面要断开自仲尼之亡，六经之道，遂散而不可解。盖其患在于责其义之太深而求其法之太切夫六经

4、之道惟其近于人情是以久传而不废而世之迂学乃皆曲为之说虽其义之不至于此者必强牵合以为如此故其论委曲而莫通也自仲尼之亡，六经之道，遂散而不可解。盖其患在于责其义之太深/而求其法之太切/夫六经之道/惟其近于人情/是以久传而不废/而世之迂学/乃皆曲为之说/虽其义之不至于此者/必强牵合以为如此/故其论委曲而莫通也4.抓动词，定句读古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出动词或形容词谓语，也就区分了独立的句子。子曰爱亲者不敢恶于人敬亲者不敢慢于人爱敬尽于事亲而德孝加于百姓荆于四海盖天子之孝也子曰/爱亲者不敢恶于人/敬亲者不敢慢于人/爱敬尽于事亲

5、/而德孝加于百姓/荆于四海/盖天子之孝也5.找明代，定句读⑴人称代词：①吾、我、余、予、孤、朕、寡人、臣、仆、妾②尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下③之、其、彼④或：有的人，有时⑵疑问代词：谁、孰、何、奚、胡、曷、恶、安、焉⑶指示代词：此、是、斯、兹、夫、之、其、彼⑷人名：一般第一次出现全称，后面只有名没有姓医扁鹊见秦武王武王示之病扁鹊请除之左右曰君之病在耳之前目之下除之未必已也将使耳不聪目不明君以告扁鹊扁鹊怒而投其石曰君与之者谋之而与不知者败之如此知秦国之政也则君一举而亡国矣医扁鹊见秦武王/武王示之病/扁鹊请除之/左右

6、曰/君之病在耳之前目之下/除之未必已也/将使耳不聪目不明/君以告扁鹊/扁鹊怒而投其石曰/君与之者/谋之而与不知者败之/如此知秦国之政也/则君一举而亡国矣6.找修辞，定句读⑴以“顶真”确定句读。前一句作宾语，在后一句中作主语。⑵以对比句、对偶句、排比句确定臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣皆以美于徐公臣之妻私臣/臣之妾畏臣/臣之客欲有求于臣/皆以美于徐公宋人或得玉献诸子罕子罕弗受献玉者曰以示玉人玉人以为宝也故敢献之宋人或得玉/献诸子罕/子罕弗受/献玉者曰/以示玉人/玉人以为宝也/故敢献之物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德

7、于天下者先治其国欲治其国者先齐其家欲齐其家者先修其身欲修其身者先正其心欲正其心者先诚其意先诚其意者先致其知致知在格物物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。古之欲明明德于天下者/先治其国/欲治其国者/先齐其家/欲齐其家者/先修其身/欲修其身者/先正其心/欲正其心者/先诚其意/先诚其意者/先致其知/致知在格物7.辨句式，定句读判断句式：“……者，……也”“为、乃、即、则”等反问句式：“不亦……乎”“孰与……乎”“其……乎”“安……哉”“何……为”被动句式：“为……所……”“受……于……”“见……于……”其他固定句式：“如……何”“况……乎”

8、“何……为”记住文言文习惯的句式，不要把它们拆散，可以减少断句失误。及去周，老子送之，曰：“吾闻富贵者送人以财，仁者送人以言。吾虽不能富贵，而窃仁者之号，请送子以言乎：凡当今之士聪明深察而近于