高三化学(苏教版)总复习同步练习1-7-1

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1、(时间:60分钟 分值:100分)一、选择题1.下列有关化学反应速率的说法中正确的是(  )A.氢气与氮气能够缓慢地反应生成氨气,使用合适的催化剂可以提高化学反应速率B.等质量的锌粉和锌片与相同体积、相同浓度的盐酸反应,反应速率相等C.用铁片与硫酸制备氢气时,使用浓硫酸可以加快产生氢气的速率D.增大反应CO2(g)+H2(g)CO(g)+H2O(g)的压强,反应速率不变[解析]锌粉与盐酸的接触面积大,所以锌粉与盐酸反应产生氢气的速率比锌片快,故B错误;浓硫酸能够使铁钝化,形成的氧化膜隔绝了硫酸与铁的接触,反应停止,故C错误;尽管反应前后气体的物质的量不变,但增

2、大压强,反应体系中的有关气体的浓度增大,反应速率增大,D错误。[答案]A2.向四个体积相同的密闭容器中分别充入一定量的SO2和O2,开始反应时,按反应速率由大到小顺序排列正确的是(  )甲:500℃时,10molSO2和6molO2反应;乙:500℃时,用V2O5作催化剂,10molSO2和5molO2反应;丙:450℃时,8molSO2和5molO2反应;丁:500℃时,8molSO2和5molO2反应。A.甲、乙、丙、丁B.乙、甲、丙、丁C.乙、甲、丁、丙D.丁、丙、乙、甲[解析]反应速率的比较要综合考虑浓度、温度、催化剂三方面的因素。[答案]C3.NO和CO

3、是汽车尾气里的有害物质,它们能缓慢地反应生成氮气和二氧化碳气体:2NO+2CON2+2CO2。对此反应,下列叙述正确的是(双选)(  )A.使用催化剂能加快反应速率B.增大压强正反应速率增大,逆反应速率减小C.冬天气温低,反应速率降低,对人体危害较大D.无论外界条件怎样改变,均对此化学反应的速率无影响[解析]NO与CO的反应极其缓慢,需要催化剂加快其反应速率,故A正确;增大压强可以同时增大正、逆反应速率,B错;冬天反应速率低,NO和CO大部分不能及时转化为无毒物质,对人体的危害反而大,C正确。[答案]AC4.等质量的三份锌a、b和c,分别加入足量稀硫酸中,a中

4、同时加入适量硫酸铜溶液,c中加入适量CH3COONa。下列各图中表示其产生氢气总体积(V)与时间(t)的关系,其中正确的是(  )[解析]三份锌质量相同,a中加入CuSO4溶液,一部分Zn参与置换反应,生成的铜附于Zn的表面上形成原电池,加快了反应速率,但减少了产生H2的物质的量,C中加入CH3COONa,降低了c(H+),但n(H+)不变,故H2的量不减少,b与c生成H2的量相同,故A正确。[答案]A5.在一定条件下,当单独改变可逆反应:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH<0的下列条件后,下列叙述中错误的是(  )A.加入催化剂,v正、v逆都发生变

5、化,且变化的倍数相等B.增大压强,v正、v逆都增大,v正增大的倍数大于v逆增大的倍数C.降低温度,v正、v逆都减小,且v正减小的倍数小于v逆减小的倍数D.加入氩气,v正、v逆都增大,且v正增大的倍数大于v逆增大的倍数[解析]催化剂能同等倍数地改变正、逆反应速率;增大压强,v正、v逆都增大,且气体体积之和较大的一侧增大的倍数大于气体体积之和较小的一侧增大的倍数;降低温度,v正、v逆,都减小,且吸热反应减小的倍数大于放热反应减小的倍数,如本题中应是v逆减小的倍数小于v正减小的倍数;加入氩气,若是恒温、恒容,则v正、v逆均不变,若是恒温、恒压,相当于减小原体系的压强,v

6、正、v逆均减小。[答案]D6.(2011·东营质检)下列判断正确的是(  )A.0.1mol·L-1的盐酸和0.1mol·L-1的醋酸分别与2mol·L-1的NaOH溶液反应的速率相同B.0.1mol·L-1的盐酸和0.1mol·L-1的HNO3分别与大小相同的大理石反应的速率相同C.Mg和Fe与0.1mol·L-1的盐酸反应速率相同D.大理石块与大理石粉分别与0.1mol·L-1的盐酸反应的速率相同[解析]影响化学反应速率的因素有内因与外因之分,内因指的是反应物本身的性质。例如,在完全相同的外界条件下,Mg、Fe由于自身金属活动性的不同,反应速率v(Mg)>v(

7、Fe)。外因主要指的是温度、浓度、压强、催化剂、反应物颗粒的表面积等因素。A中0.1mol·L-1的盐酸与0.1mol·L-1的醋酸中自由移动的c(H+)是不相同的,故反应速率不同;D中大理石块与大理石粉和盐酸的接触面积不同,反应速率不同。[答案]B7.(2011·广东韶关调研)在N2+3H22NH3的反应中,在5s内N2的浓度由6mol·L-1减至2mol·L-1。则NH3的平均反应速率是(  )A.2.4mol·(L·s)-1B.1.6mol·(L·s)-1C.0.8mol·(L·s)-1D.0.08mol·(L·s)-1[解析]v(N2)==0.8mol/(

8、L·s)v

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