高中生物《细胞的多样性和统一性和走进细胞》学案3 新人教版必修1.doc

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1、第1章走进细胞第1节从生物圈到细胞【考点解读】1．举例说出生命活动建立在细胞的基础上。2．举例说明生命系统的结构层次。3．认同细胞是基本的生命系统。学习重点1．生命活动建立在细胞的基础上。2．生命系统的结构层次。学习难点生命系统的结构层次。【自主探究】1、学海导航知识点观察与思考归纳与结论问题探讨⑴结合实际和初中所学的知识，谈谈你所了解的SARS病毒是一种什么样的生物？⑵SARS病毒具有什么样的结构？它是怎样生活的？⑶如果离开了活细胞，病毒能很好的生活和繁殖吗？1.病毒的结构简单，由______和_____构成的。2.病毒没有细胞结构，只能依赖_____才能生活。3．_________

2、_______一、生命活动离不开细胞分析和讨论课本P2的实例，说明生命活动与细胞的关系：1.实例一：草履虫是一种什么样的生物（单细胞还是多细胞）？还有哪些生物体的结构与草履虫相似？他们具有生命活动的哪些生命特征？2.实例二：与草履虫相比，人是多细胞的高等生物，人的生命是从什么细胞开始的？3.实例三：完成一个缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？4.实例四：艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞——淋巴细胞，导致人体的免疫系统受到损害的病毒。1、草履虫的_____和_____离不开细胞。2、人的生命活动从_____开始。多细胞生物的____、____、____和_____离不开细胞。3、艾滋病病

3、毒是生物，它可以，基本特征是，生活在中。8用心爱心专心由以上实例得出：单细胞、多细胞以及非细胞结构的生物的生命活动都离不开______。二、生命系统的结构层次理解什么是系统？生命系统的特点？根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：1.生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？2.以龟为例说明生命系统的各个层次。3.怎样理解细胞是生命系统的最基本单位？4.请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。5.不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？1、系统是指________________________。2、生命系统能表现_________

4、___________。3、____→____→____→____→_____→____→____→_____.4、分子、原子不是生命系统因为他们不能独立的完成___________。5、对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越____的生物其生命系统越复杂，越_____的生物则较简单。由此说明生命系统的_____性和_______性。2、例题精析：〖例1〗下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．

5、单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动解析：生命活动离不开细胞，细胞是生命活动结构和功能的基本单位，病毒没有细胞结构，但其生命活动的完成必须依赖于细胞，离开了细胞就不能生存，更谈不上完成生命活动。答案：B〖例2〗生命系统最基本、最微小的结构层次是（）A．生物有机分子B．细胞C．组织D．器官解析：细胞是生命活动的结构和功能的基本单位，是代谢与执行功能的基本单位，是生殖发育、遗传变异的基础，在最微小生命系统层次上完整地表现出各种生命活动。答案：B8用心爱心专心〖例3〗一棵桑树的结构层次由小到大依次为（）A、细胞→个体B、细胞→组织→器官→系统→个体C、细胞→组织→器官→个体D、细胞→器

6、官→组织→系统→个体解析：作为一个具体的生物，并不一定包括生命系统的所有结构层次。不同的生物结构层次都不同。对于植物来说，由不同的器官直接构成了个体。答案：C【自我诊断】●基础题1.生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.种群C.组织D.器官答案：A2.地球上最基本的生命系统是（）A.10周的胚胎B.细胞C.血液D.小池塘答案：B3.一般来说，生物共同具有的生命活动是（）A.细胞分裂B.组织分化C.反射D.繁殖后代答案：D4．下列各项中，都不具有细胞结构的是（）A.细菌和SARS病毒B.SARS病毒和AIDS病毒C.3周的人胚胎和草履虫D.乌龟和病原微生物答案：B5.生态系统是指（

7、）A.生活在一定自然区域，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和B.由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体C.由动物和无机环境构成的统一体D.由植物和无机环境构成的统一体答案：B6.人体发育的起点是（）A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞答案：B7.一块农田中的一只蝗虫，从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（）8用心爱心专心A.种群B.个体C.群落D.农田生态系统答案：B8.地球上最大的生态系统是（）A.生物大分子B.个体C.群落D.