高中生物 细胞的多样性和统一性学案 新人教版必修1.doc

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1、第二节细胞的多样性和统一性【目标引领】：1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联系2.分析细胞学说建立的过程3.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点【自学探究】：一：使用高倍显微镜观察细胞(1)使用高倍显微镜的方法取镜，安放，和对光后，首先在_______下观察，找到物象，移至__________下。然后转动_________，换成_________观察，转动_________，直到看清为止。（2）显微镜下观察到的结果和结论①不同的细胞形态大小千差万别，这说明细胞具有________②不同的细胞都具有_________·________和______这些相似的基本结构

2、，这说明细胞具有统一性互动探究1.显微镜的放大倍数（1）放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，是指长度或宽度而不是面积和体积（2）完成以下表格：镜头种类有无螺纹长度放大倍数视野大小，明暗物镜有长短大小小而暗大而亮目镜无长短小大大而亮小而暗2，物象移动与装片移动的关系显微镜下所成的像与实物相比是倒置的，所以物象移动的方向与载玻片移动的方向是相反的3，放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系（1）一行细胞数量的变化：放大倍数与细胞数量成反比（2）圆形视野范围内细胞数量的变化：看到的实物范围与放大倍数的平方成反比【巩固训练】1、下列四种生物中，没有细胞结构的是：A小麦B草履

3、虫C衣藻D乙肝病毒2、酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统的哪个层次：A细胞B器官C种群D生态系统3、如果目镜是10×，物镜是40×，则观察的物体被放大的倍数是_______倍，所成的像是_______4、使用高倍显微镜观察装片的程序是①转动转换器把低倍物镜移走，换上高倍物镜②在低倍镜下找到目标③将目标移至视野中央④调细准焦螺旋和反光镜，直至视野适宜、物象清晰为止A、②③④①B、②③①④C、②④①③D、③④②①4用心爱心专心【自学探究】二．原核细胞和真核细胞1、有一类细胞没有_______，如大肠杆菌，以及其他的细菌。科学家根据细胞内有无以__________为界限的细胞核，把

4、细胞分为_________和_________两大类，由________构成的生物是真核生物，如_________，________，真菌等，由________构成的生物是原核生物，如__________，_________等2、蓝藻细胞内含有藻蓝素和_________，是能进行光合作用的_______生物，细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的________生物，在细菌和蓝藻的细胞中，都没有成形的________。3、原核细胞和真核细胞的统一性表现在，原核细胞具有和真核细胞相似的_________和________，没有由________包被的细胞核，也没有____

5、____，但有一个环状的________，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核。真核细胞染色体的主要成分也是________，_______和细胞的遗传和代谢关系十分密切【小组讨论】观察细菌细胞和蓝藻细胞的模式图，思考以下问题1、细胞核和拟核在结构上有什么不同？2、拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体有什么不同？3、原核细胞中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？4、你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？原核细胞与真核细胞的区别类别原核细胞真核细胞细胞大小细胞核细胞质生物类群补充说明：原核生物的特征：水体富营养化---水体宏观当以细胞群体出现时如状如发丝

6、、呈黑蓝色—发菜蓝藻没有成形的细胞核，有拟核----环状DNA分子微观藻蓝素和叶绿素-----能进行光合作用细胞质核糖体［思考与讨论］细胞一定要有细胞核吗？一定要有染色体吗？拟核是什么物质呢？阅读P10相关内容。这让我们再一次看到了真核细胞和原核细胞的统一性。（DNA与细胞的遗传和代谢关系十分密切）应用提升：1、炭疽杆菌和酵母菌在结构上的重要区别是（）A.前者无细胞壁，后者有细胞壁B.前者比后者结构复杂C.前者无核膜，后者有核膜4用心爱心专心A.前者无染色体，后者有染色体2、下列生物中，属于真核生物的是A.酵母菌B.发菜C.HIVD.乳酸菌【知识点3】，细胞学说1，建立者

7、：主要是两位德国科学家：_________2，要点内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都有一切_________发育而来，并有_________和________所构成的，（2）细胞是一个_________的单位，既有他自己的生命，又对与其他细胞共同组成的_________起作用，(3)新细胞可以从_________中产生。3，建立意义：提示了细胞的_________和生物体结构的_________，课堂小结：生物界存在着真核细胞和原核细胞两大类细胞，它们的主要区别是有无核膜包被的细胞核。19世纪建立的细胞学说，它的基本内容