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时间:2020-06-09
《五年级数学下册 公倍数与最小公倍数2教案 苏教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、求两个数的最小公倍数的练习 所属学科:数学>>第十册第二课时:求两个数的最小公倍数的练习教学内容:完成练习四的第5~8题。教学目标:1.知识与技能:通过练习,使学生发现求两个数的最小公倍数的一些简捷的方法,并能根据两个数的关系选择用合理的方法求两个数的最小公倍数。2.过程与方法:让学生感受数学与生活的联系,体会解决问题策略的多样性。3.情感、态度:(1)培养大家的观察比较判断能力;(2)培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学过程:一、基础练习找出下面每组数的最小公倍数。4和63和75和910和6二、完成第25页的5~8题。1.第5题⑴①让学生观察左
2、边4题,说说这几组数有什么共同的特点。②找出每组两个数的最小公倍数。③比较和交流:有什么发现?(两个数的最小公倍数就是它们的乘积。)⑵独立完成右边4题,再比较交流发现了什么?2.第6题先由学生独立完成。然后说说分别是什么方法求出每组上数的最小公倍数的?3.第7题先让学生用列表的方法找出答案,并通过交流使学生体会到列表的过程实际上就是求7和8的最小公倍数。4.第8题先让学生说说求几月几日小林和小军再次相遇,可以先求哪两个数的最小公倍数,再让学生独立解答。三、小结:通过今天这一节课的学习,你有什么收获?四、思考题☆教学调整☆ 2提示:先用列举法找3、
3、4和6的最小公倍数。教学反思: 2
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