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时间:2020-06-09
《四年级数学上册 纸与我们的生活教案 青岛版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、纸与我们的生活课型:实践课教学目标:1.在交流、调查的过程中,了解纸的用途,感受节约纸张的意义。2.在主动参与活动的过程中,学会调查的方法,提高搜集信息、整理数据的能力。3.通过实际应用,全面巩固知识,给学生提供展示自己的空间。教学重难点:在主动参与活动的过程中,学会调查的方法,提高搜集信息、整理数据的能力。教学过程:一、创设情境,调查纸的用途师生谈话:纸与我们的生活关系密切吗?请学生说一说在哪些地方要用到纸。(学生调查汇报:学习需要纸,生活需要纸、手工制作有时也需要纸,纸与我们的生活随时相伴),本节课我们就来了解一下纸与我们的生活。板书课题:纸与我们的生活。二、合作探究,搜集
2、、整理用纸数量(一)学生提出自己本课想解决的问题,教师予以整理。如:我们每天要用掉多少纸呢?一张纸大约有多重?我们每天会用掉多少纸呢?……(二)合作探究1.小组合作,调查整理第一个问题:你每天会用掉多少纸?2.小组汇报交流自己的发现及调查结果。3.解决“一张纸有多重?”这个问题。教师出示:一摞1000张的纸约3千克,请学生估计一张纸有多重。2用心爱心专心4.你一天大约会用掉多重的纸?学生谈论汇报。5.小组统计完成下表,统计一周会用掉多少千克纸。姓名周一周二周三周四周五周六周日合计……6.完成表格后,请学生计算全校一周会用掉多少千克纸?一个学期用掉多少?一年呢?三、拓展延伸,讨论
3、节约用纸的意义请学生对得出的数据进行讨论分析,了解纸的作用和节约用纸的意义。四、提倡议请同学们根据本节课调查得出的数据,想向同学们提出什么倡议,以使学生的不同感受和想法得到抒发,给学生提供展示自己的空间。2用心爱心专心
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