高二第一次月考试卷(语文).doc

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1、贺兰一中2010-2011学年第二学期高二第一次月考试卷(语文)出卷人:边莹审卷人:张建忠时间:150分钟总分:150分一、现代文阅读(每小题3分,共9分)“孔子像标准化”还是“孔子产业化”2006年9月23日,中国孔子基金会在孔子故里山东曲阜向海内外正式发布了孔子标准像,并首次使用孔子标准像制作奖章授予孔子教育获奖者。正式揭幕的孔子像,看上去比原来的更加慈祥,宽鼻、阔嘴、浓眉、长髯、国字形脸,眼神比原来的温和,是一个具有山东人相貌特征的忠厚长者。中国孔子基金会秘书长张树骅接受新华社记者采访时说,孔子的伟大之处在于他创立的儒家学说及其博大精深的思想,

2、而孔子长什么模样并不是最重要的。中国孔子基金会发布孔子标准像的主要目的在于能让全世界对孔子有一个比较一致的印象,进而有利于传播其思想和学说。张树骅说,一个新事物的出现没有争论和反对意见是不可能的,发布孔子标准像不是商业行为,其设计也并非完全没有历史根据。孔子标准像定稿是在唐代吴道子的《孔子行教像》基础上,先后征求了国学大家任继愈、文怀沙、“泥人张”第四代传人雕塑家张锠及孔子后裔等各方面的意见最终创作而成。从2006年初以来,有关孔子标准像的争议,就一直沸沸扬扬,鲜有赞成的声音,而绝大多数批评者纷纷质疑:统一孔子形象和弘扬儒家文化到底有什么干系?消灭人

3、们“想象中的孔子”,破坏文化的原始生态而大搞孔子标准像,究竟有何意义?而“孔子像标准化”操作者则穷尽一切手段举证说明,当今流传的孔子像千像千面,混乱不堪,甚至被丑化、歪曲乃至误导得难以卒视,严重影响了孔子在公众心目中的良好形象和人格魅力,也不利于孔子及其思想的宣传。如今,孔子标准像“横空出世”了,少数主张派胜之不武,而占了绝大多数的反对者自然落寞得可怜。用孔子来赚钱,并用这笔钱来弘扬儒家文化,本无可厚非。可问题是,文化本身是一个生态系统,应该丰富多彩、形态各异;文化更重要的是“活态”,而不是一张标准像那样的“死态”。正如一千人的心目中有一千种不同的哈

4、姆雷特,不同人心目中的孔子也是不同的模样,两千多年来,孔子的魅力不仅反映在他的学术思想,还在于他的形象的不确定性,而孔子的标准像将限制人们对于这位圣贤的想象。在商业算计之下,破坏文化的原始生态而大搞先贤标准像,无疑是假借“弘扬传统文化”之名,行“牟取私利”之实。如果都如此效仿,那就相当危险了。(《大众日报》) 1.下面对“孔子像标准化”的理解,最符合作者意思的一项是()A.孔子标准像的发布更有利于传播儒家学说及其博大精深的思想。B.孔子标准像定稿是在征求各方面的意见的基础上最终创作而成,符合大众的心愿。C.孔子的魅力不仅反映在他的学术思想,还在于他的

5、形象的不确定性,而孔子的标准像将限制人们对于这位圣贤的想象。D.当今流传的孔子像千像千面,混乱不堪,甚至被丑化、歪曲乃至误导得难以卒视,严重影响了孔子在公众心目中的良好形象和人格魅力。2.下列说法,不能作为反对制作孔子标准像者的依据的是()A.制作孔子标准像严重影响了孔子在公众心目中的良好形象和人格魅力,也不利于孔子及其思想的宣传。B.文化本身是一个生态系统,应该丰富多彩、形态各异;文化更重要的是“活态”,而不是一张标准像那样的“死态”。C.统一孔子形象和弘扬儒家文化没有直接的干系。D.大搞孔子标准像,消灭了人们“想象中的孔子”,破坏文化的原始生态。

6、3.根据文意推测,“孔子像产业化”后可能会有哪一隐患存在?()A.由于商业利益的驱使,操作者可能会假借“弘扬传统文化”之名,行“牟取私利”之实。B.商业化运作破坏了文化的原始生态,使孔子及儒家文化莫衷一是。C.一个统一的孔子像一定会使外国人心目中孔子的良好形象大打折扣,丧失了文化的“活态美”。D.“标准化”使原本多元化、你我都可以经营的东西变成产业化的东西,会形成排除异端之后的垄断,阻碍儒家文化的发扬光大。二、基础知识积累与运用(每小题3分,共21分)4、下列各个划横线的字的读音完全正确的一项是:A.怃(wǔ)然长沮(jǔ)以杖荷(hé)蓧耰而不辍(

7、chuò)B.喟(kuì)叹哂(shěn)之莞(wǎn)尔而笑诲(huì)人不倦C.皋陶(táo)伊尹(yǐn)绰绰(chuò)有余斐(fěi)然陈章D.愠(yùn)怒畏葸(sī)不悱(fēi)不发饿殍(piǎo)遍野5、下列各项中没有错别字的一项是()A.心旷神怡遗笑大方伤亡殆尽甘之如饴B.揠苗助长偃旗息鼓留连忘返颠沛流离高二语文第一次月考试卷第5页共6页C.淳淳教诲文过饰非令人作讴痛心疾首D.长沮桀溺火线狙击咀嚼消化发生龃龉6.下列句子中加点熟语使用不正确的一项是()A.美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让,分别夺得最

8、佳男主角奖和最佳男配角奖。B.西部大开发将为中国其他地区提供无限广阔的发展空间和巨大的商机,但是这项事业任重

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