三年级音乐下册全册教案（湘教版）

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1、三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用

2、《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价

3、方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰

4、富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元

5、化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于

6、相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这界三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱本上的歌曲。教材分析湘版小学三年级上册音乐教材的编写以

7、审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。音乐于相关化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族化于多元化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。本学期教学的主要任务和要求利用《钓鱼》继续进行发声训练。二、认识八分音符和八分休止符。三年级音乐下册全册教案（湘教版）小学三年级音乐（下）学科备三年级音乐下册教学计划徐俊学生知识现状分析经过一学期的