气息发声原理.ppt

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1、气息发声原理这个丑陋的课件来自申科--!一组概念音高：声音的高低，决定于声波的频率音强：声音的强弱，决定于声波的振幅大小音长：声音的长短，决定于发声体震动的持续时间音色：指声音的特色和本质，决定于声波的含量发声的生理基础动力系统：由肺呼出的气流是发声的动力。动力系统指的是为人体发音提供动力的系统，主要由肺、气管、胸廓、膈肌腹肌等器官及相关肌肉组成。声源系统：由肺呼出的气流经过气管通过喉部时，处于喉部的声带可在气流的作用下产生振动，发出声音成音系统：声带振动发出的声音叫做喉原音，喉原音很微弱，但经过共鸣后得到扩大和美化，形成不同的语言音色和声音色彩。声道是人类发声的共

2、鸣器官，在喉以上主要有喉腔、咽腔、口腔、鼻腔和颅腔，喉部以下有胸腔播音发声的特点和要求特点：以实声为主的虚实结合，声音清晰圆润，变化幅度不大但层次丰富，表情达意准确；接近口语用声，状态自如，声音流畅。是口语发声的规范提炼和升华要求：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如发声感觉声音像一条弹性的带子，下端从小腹拉出，垂直向上，至口咽腔，沿上颚中纵线而行，受口腔的节制，形成字音，字音好像被吸着而挂在硬腭前部，由上门齿处弹出，流动向前气息下沉，喉部放松，不僵不挤，声音贯通字音轻弹，如珠如流，气随情动，声随情走播音创作中的情、声、气“情

3、”要具备最丰富的，并且能随时调动起来的思想感情。对“声”的要求是能够充分表达各类不同稿件所确定的不同层次、不同色彩的情感，能清晰明确的传递稿件所带有的所有信息，并且具有各自声音形象的特点，经过科学训练规范化、艺术化的声音。对“气”的要求是能够符合播音员进行播音创作要求，有一定力度、呼吸控制自如、完美的配合发声需要，并且能够保护发声器官、美化声音的气息。播音创作中的情、声、气“情”要取其高，“声”要取其中，“气”要取深，以达到字正腔圆，清晰持久、刚柔自如、声情并茂的境地。“情”是内涵，是依托；“声”是形式，是载体；么“气”是基础，是动力，是由情及声的桥梁。由此我们可以

4、得出结论：情是主导，是由思想感情状态的运动，指导着气息的运动，并且组织发声器官的协同动作，这样才发出表情达意的声音来。胸腹式联合呼吸法要领：口鼻同时进气，两肋向两侧扩张，同时腰带渐紧，小腹控制渐强。呼气时，保持住腹肌的收缩感，以牵制膈肌使其不能回弹。随着气流的缓缓呼出，小腹逐渐放松，但最后仍要有控制的感觉。膈肌和两肋则在这种控制的感觉下，逐渐恢复自然状态。在发声状态中，腹肌控制的强弱是随着思想感情的运动在不停的运动和变化。呼吸系统图胸腹式联合呼吸法吸气一大片，呼气一－条线；气断情不断，声断意不断气沉丹田，头顶虚空，全凭腰转，两肩轻松如果把呼吸器官看作是一个风箱的话，

5、那么横膈膜就是活塞，而丹田就是这个风箱的拉手。丹田处在下腹部，“拉手”的理解，就是利用这个部位起推动与控制气息的作用，也就是用丹田操纵气息。胸腹式联合呼吸法训练方法：a音a、o、e、i、u、ü喊人名狗喘气膈肌弹发（强控制训练）数枣夸大上（shǎng）声四字词吐字归音出字：字头出字有力，叼住弹出立字：字腹立字饱满，拉开立起归音：字尾弱收到位，趋势鲜明声母声母韵头韵腹韵母韵尾字头字腹字尾枣核形播音呼吸控制须注意下意识和有意识不能与其他状态分割，以实际发出的声音效果来检验，控制的好坏不能只凭主观感觉呼吸控制服从说话时的思维情感表达的需要，要灵活多变，切忌以僵化、机械的呼吸

6、控制制造声音的变化呼吸是矛盾，呼气是主要矛盾，控制为主，不能片面强调进气量大发音器官图四声歌学好声韵辩四声，阴阳上去要分明。部位方法要找准，开齐合撮属口形。双唇班报必百波，舌面积结教坚精。翘舌主争真知道，平舌资则早再增。擦音发翻飞分复，送气查柴产彻称。合口呼午枯胡古，开口呼坡歌安康。撮口虚学寻徐剧，齐齿衣优摇叶英。前鼻恩因烟弯稳，后鼻昂迎中拥生。咬紧字头归字尾，阴阳上去记变声。循序渐进坚持练，不难达到纯和清。要想学好声音和音韵就一定要分清四声阴阳和扬声降调一定要发音分别开来发声的部位和方法要寻找准确张嘴咧嘴闭嘴拢嘴都属于口型的范围两片嘴唇在念班报白波的时候都要张开成

7、O舌头在念积结和坚精时要保持一定形状翘舌音有主争真知（道是为了凑数，押韵）平舌音有资则早在增擦音有发翻飞分复发这几个音要运气查柴产彻称嘴合上可念这几个音呼午枯胡古念坡歌安康时要张开嘴念虚学寻徐剧时要撮口念衣优摇业英时要把牙齿并齐恩因烟弯稳是前鼻音昂迎中拥生是后鼻音开头的字音要咬字清晰，字尾要收音抑扬顿挫四声要记得之间的变化根据顺序慢慢练习持之以恒很容易就把字音念得准确无误共鸣播音发声的特点决定了它所采取的共鸣方式—以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础的声道共鸣方式头腔共鸣口腔共鸣胸腔共鸣高音区中音区低音区胸腔共鸣胸腔共鸣不参与语音的制作，但可以扩大音量，增加低泛音，