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时间：2020-06-10
《_杨晓自我诊断SWoT分析表.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1·生活态度积极，阳光，热爱生活，热爱教育事业，热爱学生。2.有一定的工作经验和专业基础。3.能和领导，同事友好相处，互帮互助。1·专业理论有待进一步加强。2．班大，工作任务重，压力大。3．缺乏持之以恒的精神。外部（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）学校工作环境好，已有一个能够互帮互助的合作团队。工作量大，专心做好一项教研活动很难。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）１·加强教育教学研究，做研究型的教师。２·多读对自己有用的书，进行读书研习。1．勤于学习，树立终身学习的观念。2．勤于动
2、笔，提高教育科研水平。及时积累专题研究的第一手资料。尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1·真正的把这次培训落到实处，充分运用这个能让我成长进步的平台。认真听课，积极参与活动，按时完成作业。2·真正的做好这次培训的反思和拓展，在实践中进行体验和探索。１·有计划的学习。２·做一个有耐心，有爱心，有信心的教师。
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