方正万静幼小衔接活动感悟.doc

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1、哈尔滨市幼小衔接实践研究展示交流活动感悟方正县方正镇中心幼儿园万静2014年6月16日至19日，非常高兴参加了市教研院组织的这次幼小衔接实践展示交流活动，这对于我来说是难得的机会，犹如一场及时雨，我园正在开展幼小衔接的研究活动，有很多迷茫，很多需要学习的内容。这次学习让我们茅塞顿开，找到了我们今后努力的方向。这几天的活动贴近幼儿生活，符合幼儿的发展水平和特点，幼儿在一个个游戏中愉快的成长。《老鼠娶新娘》、《椅子游戏》、《用爱送你回家》、《哦！课件十分钟》、《我们一起去散步》等活动，都让我收获良多。给我很多的感悟和

2、感触，更带给我很多启迪。幼小衔接问题在我们的工作中非常的重要，因为这个是个过渡时期。幼儿从学龄前期转入学龄期，生活将发生很大变化，从在教师带领下游戏到自己寻找伙伴游戏，从没有作业到每天需要完成作业，从较自由的家长接送到严格遵守学校的休息时间。这一切都将约束孩子的行为，使他们产生不适应感。经过一系列教师对活动的安排，对将上小学的向往，入学后的规则，任务以及如何寻找伙伴共同游戏等等问题，都需要我们这些教育者帮助孩子克服解决。幼儿参与活动往往从兴趣出发，进入小学后，一些学科内容他们并不感兴趣，但又必须完成，仅从兴趣出发

3、去调动孩子的积极性，有时很难奏效。因此，从培养幼儿的责任感入手，使其对任务的责任心成为活动的动力是非常必要的。为此，教师要勤观察、多引导，布置了任务要坚持要求、坚持检查。同样一件事，由于采取的策略不同，结果也不同，我们可以组织幼儿根据自身经验讨论找出最佳方法，以利于幼儿养成有意识积累最佳经验的习惯，为以后入学学习奠定基础。除了幼儿园的教育，我认为我们应与家长及时联系，让家长明白，入学的物质准备虽然必不可少，但更重要的是幼儿的心理准备，它将更多地影响幼儿入学后的学习和生活。为了缩短幼儿园的适应期，我们建议家长配合幼

4、儿园，着重培养幼儿的规则意识、任务意识和主动结交伙伴的能力，为幼儿未来的小学生活做好准备。