一年级2班中期试卷检测分析.doc

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1、一年级（1）班语文中期试卷分析丁慧兰本次汉语拼音测验的范围是所学过的全部拼音，按照外校对学生的要求，这次考试根据试题难易程度及学生学情，时间给了60分钟，相对还是较长的。我想借此次考试，让孩子感受一下考试的感觉，同时考察他们各方面的学习能力和学习习惯。本次试卷包括所有学过的拼音，范围比较广，这对于刚入学的孩子们来说，还是有一定困难的。这次考试的成绩不是很理想，人均分85.08%，优秀人数26人，优秀率只有70℅，不及格却有0个，及格率100℅。通过这次考试，我对全班孩子的学情有了个大致的了解，这样也有助于我更好的改进我的教学方式，提高孩子们的学习效率。第一

2、次做笔试测验，小家伙们也都尽力了。希望家长朋友看到孩子带回去的拼音试卷，不要过于在意卷面上的分数。因为这毕竟是孩子们入学以来第一次单元测验，对于他们来说目前也没有任何的应试技巧和经验。我们要做的更多的应该是鼓励他们，帮他们树立学习的信心，注重培养良好的学习习惯以及提高理解能力。试卷已经全部讲解并且要求孩子订正了。透过试卷发现孩子在学习中存在的问题及弱项，以便平时可以有针对性的加强练习与巩固。在平时的教学中一定要让学生自己读题目，理解题意，一定要养成弄懂题意后再动笔做，有遇到不懂的一定要积极请教同学或老师，争取做到堂堂清，天天清。 现对试卷作如下分析：第一题

3、：我是拼写大王，能把字母拼写成复韵母，这道题大多数同学都能做对，只有两三个同学不知道什么是复韵母。第二题：把丢失的声母补充完整，这道题全班同学都会，只有个别学生在书写时四线三格不规范。第三题：把声母、韵母、整体认读音节归类，只有少数同学不能将韵母和声母很好的区分，其他同学都做得很好。第四题：把音节写在相应的图片下面，该题通过老师细心的讲解，多数同学都做对了，个别学生不会读音节的学生十分较大。第五题：手牵手，好朋友，让学生把音节和图片连起来，老师通过读拼音，全班同学都能将此题正确的完成。第六题：给图片选择正确的读音，少数学生不能都正确的区分“是s/shei/

4、ie”,所以失分，多数同学还是完成的很好。第七题：把词语送到句子里，填序号。此题是让学生根据音节选择相对应的词语，并且在括号里写词语前的序号，所以大多数学生在括号里都写成了词语，所以失分较大。第八题：读儿歌，猜谜语。大多数同学都能猜对，但是多数同学不会写生字公鸡和拼音gongji，所以失分较多。第九题：快乐读吧。有两个小题，1小题是让学生在儿歌中找出整体认读音节。2是让学生写出嘎嘎嘎是谁的叫声？叽叽叽是谁的叫声，这个大多数学生都知道，但是学生在书写上海有待于进一步完善。所以失分较为严重。这次考试虽然已经结束，但留给我的教训是深刻的，在以后的教学中要吸取教训

5、，指导学生该怎样去答题，怎样解题，对拼音的读写都要重视，很多同学只会读，不会写、那是不行的，要加强学生写拼音的练习。