怎样发挥学生的主体作用.doc

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1、怎样发挥学生的主体作用学生是学习发展的主体，教师应把学生放到生动活波地主动发展的位置上，才能充分发挥他们的主观能动性，使他们真正成为学习的主人。怎样才能发挥学生的主体作用呢？1彻底解放学生，让学生做学习的真正主人。现在“学生做主人”的口号喊得是震天响，可是多数学生却是学习的奴隶，他们在教室片面追求升学率的枷锁下挣扎，整天是分分分、考考考，被压得喘不过气来。要让学生成为主人，就要真正地解放学生，而不能用考试、分数、作业来压学生，要让学生在轻松、快乐、自由的氛围中学习。只有这样，学生学习的主动性才能发挥出来，才会大胆的思考，积极的学习。2教师要尊重学生，提倡民主。民主，也就是我们常说的民主和集中。

2、整个课堂上活而不乱，活而有序。有时候看起来很乱，但那是在讨论问题，而不是在打闹。有时很安静，那是在听讲，是在做题。教师的管理井井有条，既有民主又有集中，该活的时候活得起来，该静的时候静的下来，这种管理既有利于教学，又有利于活跃思想，发展学生的个性。只有在这种民主的氛围中，才有利于激发学生学习的兴趣。要想民主，教师就必须尊重学生的人格。教师和学生只有知识的多和少、先知和后知的差别，没有人格上的差距，教师和学生在人格上应是平等的，教师必须尊重每一个学生。课堂教学中，师生关系要2和谐，教师要把学生当成一个个活生生的与自己平等的人，甚至会超过自己的人。3掌握学生身心发展的规律，做到因材施教。教学中，教

3、师面临的是正在发育成长中的少年儿童，因此，要充分考虑到学生的年龄特征和他们的身心发展水平。教师安排学习活动，要考虑学生的接受能力，按由简到繁，由浅入深，由远及近，由低到高，从具体到抽象，从个别到一般的规律，循序渐进。学生既然是学习的教师就要做到因材施教。每个学生的先天素质不同，环境条件也各不相同，每个学生都有各自的不同的性格特点。教师只有全面、深入地了解每个学生的个性特点和个别差异，因材施教，才能取得预期的教育效果。也只有这样，学生的主动性才能最大限度发挥出来，教师的主导作用也才能发挥得更好。学生是学习的主体，只有想方设法发挥出学生学习的主体作用，才能教育好每一个学生，轻松的完成我们教师的教学

4、任务。让我们共同努力。