我所了解的孔子和孟子.ppt

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1、我所了解的孔子和孟子人教版九年级下册综合性学习一、导入新课在过去很长的历史时期里，孔子都具有无比崇高的地位；孟子，以其直接继承和发扬了孔子的思想，历史上一向以“孔孟”并称。孔子和孟子离我们的时代已十分久远，但他们的杰出智慧和伟大人格，仍然会给我们以有益的启迪。让我们更多地了解孔子和孟子吧。二、孔子和孟子简介1、孔子的生平经历2、孟子的生平经历3、孔子弟子和门人4、孔庙、孔府、孔林1、孔子的生平经历孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空（掌管工程）及司寇（掌管刑法），曾拜老子为师；五十岁后周游列国，宣

2、传自己的政治主张。晚年收徒讲学，著书立说，编修整理了《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》等书。直至七十三岁逝世。孔子是中国古代最伟大的思想家和教育家，他所创立的儒家学说对后世影响至为深远，在中国以及日本、朝鲜等一些亚洲国家被奉为封建社会的正统思想，他被尊为“圣人”、“至圣先师”、“万世师表”。朱熹说：天不生仲尼，万古如长夜。山东至今仍流传颂扬孔子的民谚：天下文官祖，累代帝王师。2、孟子的生平经历孟子，名轲，邹（今山东邹县）人。战国时期伟大的思想家。他幼年丧父，家境贫困，在母亲的教导下勤奋学习。他曾受业于子思(孔子之孙，名)之门人，青年时以士的身份游说

3、宋、滕、魏、齐等诸侯国，推行自己的政治主张，后来退居讲学。他继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了深远的影响，被尊为“亚圣”。孟子能成为“亚圣”，多得力于他母亲的教诲。孟母一生克勤克俭，含辛茹苦，抚育儿子。孟母教子的故事，如“孟母三迁”、“断织教子”、“杀猪不欺子”、“为儿媳训子”等广为流传。3、孔子弟子和门人据称，孔子有弟子三千多，贤人七十二。这些弟子及其后学努力传播孔子的思想学说，形成了中国历史上影响最大的一个学派。“七十二贤人”中，有：以德行著称的颜回、闵损，以口才著称的端木赐、宰予，以政事著称的冉求、仲由，以孝道著称的曾参等

4、。4、孔庙、孔府、孔林孔庙、孔府、孔林在孔子的故乡山东曲阜，是规模最大的纪念和祭祀孔子及其子孙的建筑群。曲阜孔庙、孔府、孔林于1994年12月被列入《世界遗产名录》。孔庙据史料记载，在孔子辞世的第二年(公元前478年)鲁哀公将孔子旧居改建为祭祀孔子的庙宇。经历代重建扩修，明代形成了现有规模。孔庙位于曲阜城的中央。孔府孔府本名衍圣公府。位于孔庙东侧，为孔子嫡长孙的衙署。府内存有著名的孔府档案和大量文物。孔林孔林位于曲阜北，为孔子及其后裔的家族墓地。三、《论语》和《孟子》1、《论语》和《孟子》简介2、孔子和孟子的思想3、《论语》《孟子》中的成语4、《论语》《

5、孟子》中的名言1、《论语》和《孟子》简介（1）《论语》《论语》，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共分二十篇，五百一十二章，约二万字。这部书是我们研究孔子生平和思想的基本材料。（2）《孟子》《孟子》，是记载孟子及其学生言行的一部书。《孟子》共七篇，每篇分为上下，约三万五千字，一共二百六十章。（3）《论语》和《孟子》的影响东汉时和五代时，《论语》和《孟子》先后进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋时，理学家朱熹将《论语》、《孟子》和《大学》《中庸》合编为《四书》，元、明、清六百年间，《四书》一直是科举考试的主要内容。《论语》和《孟子》对中国社会产生过深远的

6、影响，尤其是《论语》，其影响甚至远及日本、朝鲜和欧洲一些国家，在世界文化史上占有相当重要的地位。2、孔子和孟子的思想（1）孔子的主要思想（2）孟子的主要思想（1）孔子的主要思想a、孔子的伦理思想——“仁”。“仁”是孔子思想体系的核心概念。“仁”的最简单的表述就是“爱人”，即对人尊重和同情。b、孔子的伦政治理论——“德治”与“正名。”孔子提出“德治”的治国主张，认为统治者应“正己然后正人”，以德治民。他还提出“正名”的主张，认为上起天子、下至平民，都应安守本分，名实相符。c、孔子的天命观——“敬鬼神而远之”。他主张祭祀，对鬼神表示诚敬，至于鬼神是否存在，则

7、可以不问。他更注重人事，强调人的主观努力。d、孔子的教育观——有教无类。他主张教育的对象不应分贵贱贤愚，而要一视同仁；因材施教。在教学方法上，他提出因材施教，重视启发式教学；学思并重。在治学方法上，他主张学思并重；均衡发展。对于学术的传授，孔子之教，重视德、智、体、美的均衡发展。杏坛讲学图（2）孟子的主要思想a、性善学说他认为，人都有恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心。这四种善良的本质构成了四种道德品质，即：仁、义、礼、智。b、“仁政”思想“仁政”就是国君能够与民同乐，使人民的生活安定。孟子的“仁政”学说，包含了把人民看作是国家政治根本的“民本思想”

8、。c、理想人格孟子学说中还有不少关于理想人格的思想。如“人皆可以为尧舜”；“富贵