硬件组成更明亮.docx

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1、第六课硬件组成更明了城关小学徐海东教学目标：【知识与技能】1、认识主机箱内的硬件。2、了解主机箱内主要部件的功能。3、了解电脑的基本工作流程。4、了解电脑系统的组成。【过程与方法】1、通过实物观察，主识电脑主机箱内部的硬件。2、学会对电脑硬件进行分类。【情感态度与价值观】1、通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。2、激发学生对电脑知识的兴趣。教学重点：1、主机箱内硬件的认识和功能了解。2、电脑硬件的分类。教学难点：1、电脑硬件的分类。课时：1课时教学过程：一、激趣入课1、教师：你认为电脑有哪些作用？你

2、了解哪些电脑组件？（为电脑分类作准备）2、学生尝试回答。3、（师：我们这节课就去看看电脑里面的一些奥秘）揭题并板书课题：硬件组成。二、新课学习【一】认识主机部件1、教师打开演示用主机的机箱侧面板，提示学生观察主机内部结构，请学生指认自己了解的部件名称。（温馨提示：电脑原件很精密，没大人的陪伴别拆电脑）2、教师分别将主机内主要部件拆下，向学生现场展示。（重点提示内存和外存的异同）3、巩固练习（1）：完成教材中的连线题。（2）让学生上黑板完成。然后全班核对。【二】小组合作学习：了解硬件作用1、学生：阅读“

3、知识窗”中硬件知识介绍，了解主机部件的功能与作用。2、交流讨论自学成果，请部分学生结合自身知识，汇报交流自学成果。3、将了解到的硬件功能填写在教材相应的表格中。【三】了解硬件分类1、小游戏：教师举例人接受刺激并作出反应的的过程，说明电脑处理信息的基本过程，并出示电脑工作流程示意图。2、提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些设备。3、学生尝试回答。4、教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。5、巩固：给黑板上的硬件分类。。【四】了解

4、系统组成1、教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？2、学生阅读教材中“电脑系统组成示意图”。3、教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。三、复习巩固1、教材中“做一做：建立分类文件夹，整理收集到的硬件图片。四、课堂小结1、对本课的学习内容进行回顾和总结。五、作业超市1、上模拟组装网站，尝试“组装“一台自己的电脑。2、在家长指导下，尝试打开家中电脑主机箱，进一步熟悉主机部件。