小学品德教师专业素养题.doc

小学品德教师专业素养题.doc

ID:55891512

大小:57.00 KB

页数:4页

时间:2020-06-13

小学品德教师专业素养题.doc_第1页
小学品德教师专业素养题.doc_第2页
小学品德教师专业素养题.doc_第3页
小学品德教师专业素养题.doc_第4页
资源描述:

《小学品德教师专业素养题.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、哈尔滨市第三届小学品德学科教师素养大赛试卷时间:60分钟满分:20分团队号:姓名:学校:1.品德与生活课程是以()为基础的活动型综合课程。2.品德与社会课程的设计思路是:(),点面结合,综合交叉,螺旋上升。3.炎帝发明了农耕,被尊奉为农业的创始者,人们称他为“()”。4.我国有着辽阔的海域,在祖国大陆的东面,自北向南,渤海、黄海、东海、()四海相连。5.战国时期的名医(),采用“望闻问切”四诊法诊断疾病,后世尊为“脉学之宗”。6.以下不属于发展性评价特征的是()。A关注个体差异B注重过程评价C强调选拔D强调评价主体多元化7.()湖是我国最大的咸水湖,远望

2、水天相接,近看水质清纯,景色自然壮美。8.根据2011版品德与社会课程标准,以下哪项不是本课程的基本理念()A帮助学生参与社会、学会做人是课程的核心B培养学生珍爱生命,热爱生活的情感C学生的生活及其社会化需求是课程的基础D提高德育的实效性是课程的追求9.台湾曾两次被外国侵略者强占。第一次是1642年()侵略者侵入台湾,使台湾沦为殖民地。10.傣族最隆重的节日是(),也是云南少数民族中影响面最大,参加人数最多的节日。11.唐人街位于()市中心,号称亚洲以外“最大的华人聚居区”“欧美第一中国城”。12.京剧的行当主要有四类,即()。13国家中长期教育改革和发

3、展规划纲要(2010-2020年)确定的教育改革发展的核心任务是()A育人为本B提高质量C优先发展D改革创新14.全世界最大的石佛像在(),通体高达71米,宽26米。15.新加坡国名源于本岛的形状像个狮子,故以其命名。又称()。16.我国疆域辽阔,为了便于管理,我国现在设置了()个省级行政单位。17.运具和线路合二为一的新型运输方式是(),该种运输无污染,成本低。18.1925年爱国人士()写的一组诗歌“七子之歌”。19.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。A学生只有机械记忆的能力B教师的知识、能力是不一样的C教育活动中要遵循人的身心发展的一般

4、规律D教育活动完全受到人的遗传素质的制约20.灾害分为()、黄色、橙色和红色四个等级,分别代表一般、较重、严重、和特别严重。21.万里长城,东起辽宁省的鸭绿江,西到甘肃省的(),全长约六千多千米。22.为了唤起人类爱护地球、保护家园的意识,每年的()月()日被确定为世界地球日。23.2011版品德与生活课程标准指出,本课程评价倡导()的儿童评价观。评价目标、内容、手段和方法,从单一、封闭走向开放、多元,评价过程从片面追求儿童的学业成绩,走向整体关注儿童的全面发展。A多元、互动、整体B多元、生成、整体C多元、包容、整体D多元、开放、整体24.()是地球上生

5、物多样性丰富和生产力较高的生态系统,被誉为“地球之肾”。25.中国人是在1984年赢得了奥运会第一个冠军,他的名字是()。26.“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,这首诗中的“佳节”是指()。27.京剧、中医和()并称为中国三大国粹。28.我国地势的主要特点是西高东低,呈()分布。29.以下教学建议哪项不是2011版品德与社会课程标准指出的()。A整体把握课程目标和教学目标的关系B通过创设多样化情境丰富和提升学生的生活经验C引导学生自主学习和独立思考D开展课题研究,落实研究过程,解决教学问题30.我国的三大平原是东北平原、华北平原、()平原。31.正确使

6、用灭火器扑救火灾时要对准火焰()喷射。32.()是我国农村村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。33.2011版小学品德与社会课程标准指出:本课程具有如下基本特征()、实践性、开放性。34.世博会与奥林匹克运动会、()赛一起,并称全球三大顶级盛事。35.我国重庆的白帝城位于三峡的起点,是历代兵家必争之地,所以古时候的人们称它为()城。36.距今约70—20万年前,在北京周口店生活着一群古人类,我们称为()人,这些古人类已经能够制造工具和使用火了。37.联线题:山西湘湖南赣江西晋38.我国幅员辽阔,疆域广大,我国陆地疆域的最北端:漠河54度

7、N;最东:()汇合处135度E。最南:曾母暗沙4度N。最西:帕米尔高原73度E。39.课标指出:品德与生活课程超越单一的书本知识的传递和接受,以()。为教和学的基本形式。A活动B合作C讨论D探究40.在森林中一旦遭遇火灾,下列做法正确的是()。A.使用沾湿的毛巾遮住口鼻,顺风逃离B.如果火势突然减弱,则可以放心休息C.选择低洼地或坑洞躲避D.伺机逆风突破林火包围 案例分析:一位教师在上《遵守交通规则》一课时,在使用的课件中出现了一幅幅血淋淋的图片。学生看了都很恐慌,有位女生当即要求教师切换镜头。但这位教师很无奈地说:“对不起,这是事先设计好的程序,所以无

8、法切换。”没办法,学生只能在压抑和恐惧中看了十多分钟。学生看了都很恐慌、压抑,心

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。