演绎体育教学的精彩盛宴.doc

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1、演绎体育教学的精彩盛宴——记中国教育学会体育卫生分会“十城市”第24届体育教学观摩研讨会由于本人工作的变动，此次兰州体育教学观摩研讨会是我最后一次做为体育老师来参加，因此倍加珍惜，坐在西北师范大学附中的体育馆内，认认真真地看了全部十四节课，富有青春活力的青年教师和成熟稳重的中年教师都从不同的侧面展示着各自体育教学的风采，使我饱尝了这次体育学科的盛宴，集中地看这么多精彩的、高质量的体育课从未有过，真的是很过瘾，收获也颇丰。在本次研讨会上印象比较深刻的两节课是合肥市瑶海实验小学李亚琼老师的《仰卧推起成“桥”》和哈尔滨市第三中学李春岩老

2、师的《有氧舞蹈》，这两节课只是本次兰州体育观摩研讨会优秀展示课的代表。李亚琼老师根据授课地点兰州黄河段“桥”多的特点，把学习仰卧推起成“桥”与实际生活中“桥”相结合设计教学，使地方特色与体育课堂教学有机结合起来，以“桥”为主线，合理创设情景调动学生的情绪，营造轻松愉悦的教学环境，有效地激发了学生的学习兴趣，在教学的过程中李老师并没有过多的讲解动作要领，而是把辅助练习融入模仿和垫上运动之中，因势利导为学生学习主教材做好铺垫，在主教材教学中根据学生的认知特点巧妙设计，把教材转化为学生认知的东西，由浅入深、由易到难，潜移默化地让学生掌握

3、了技巧技能，在技能教学的过程中以“桥”渗透德育教育，以“桥”提升教育的内涵，实现了体育技能教学的合理性、科学性。李春岩老师的课朴实无华，通过快速记忆法先让演粗略地掌握本课所学动作，让学生通过团队的合作来完成动作组合，极大地调动了学生练习的积极性，让更多更好的学生主动的参与进来，为整个团队出自己的一份力，最后再细化动作，提升动作的质量，课堂上较多运用了引导性、启发性的语言，突出了老师的主导作用和学生的主体地位，练习中充分体现合作、探究，学生的学习和练习是主动的。在教学内容上，恰恰风格的有氧舞蹈符合高中学生的身心特点，让学生在学中乐、

4、乐中练、乐中受教育，课堂上气氛民主、和谐，老师同学生共同练习，实现了师生互动和学生的合作探究，教学过程中教师的一个优美的亮相、一个赞美的微笑、点头、伸出大拇和各种激励性的语言等等，无不充分体现了李春岩老师较强的示范能力、语言表达能力和对课堂驾驭能力。这两位老师从不同的侧面演绎了各自的精彩，共同特点就是对教材的钻研与把握都非常到位，吃透了学生，教法手段的运用有针对性，符合学生的认知规律，符合人体运动技能形成规律，符合学生的身心发展规律，通过有效而充分的练习，层层推进，使学生逐步掌握、提高和运用所学习的教学内容，学生的学习效果非常明显

5、，脸上能看得出他们课后发自内心的愉悦，这两节课是非常成功的展示课案例，把体育同仁带入佳境，对于今后如何提高体育课的教学质量有了更加明确的方向。