浅谈打造高效语文课堂(何少香）.doc

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1、浅谈打造高效语文课堂白云区景泰小学何少香现在潮流说的“打造高效课堂”，即过去经常说的“提高课堂教学效率”，可以说这是旧话题，又是新话题。作为推进实施素质教育的今天，要改掉语文课堂教学“少、慢、差、费”的现象，如何使课堂四十分钟的效率得到有效的提高，打造高效的语文课堂，是很有必要探讨的新问题。从单纯的字面理解，“高效课堂”即“教学效率高，教学效果显著”的课堂。那么，如何打造高效的语文课堂呢?我认为可从下列几方面首手：一、培养预习习惯，是打造高效语文课堂的前提。因为课堂四十分钟的时间很短暂、很珍贵，而语文教学的内容繁多，要打造高效课堂，必须重视培养学生良好

2、的预习习惯。俗话讲：“良好的开端是成功的一半”。预习的主要好处有四个：1、预习可以为上课做好知识上的准备。有经验的老师都知道，有些学生学习差的根源是上课因听不懂而赶不上老师的讲课进度；而听不懂的一个重要原因是上新课时所需要运用的旧知识不会或遗忘了，由此造成了头脑中知识序列的中断。预习则能有效地接续这个“中断”，提高听课效率。2、预习可以提高听课的目的性和针对性。由于预习时间有限，学生总会有一些不懂的问题，等着上课来解决。带着问题听课自然就有了重点，目的性和针对性强了，注意力就更容易集中。可见，预习是打造高效语文课堂的前提。教师要重视培养学生良好的预习习

3、惯，而且要细化精读课文与略读课文的不同要求。精读课文的预习要求有：1、已读课文及生词5次以上。家长签名：2、写出易读错的生字：3、写出部首不明确的生字：4○：查——部，再查——画4、写出结构不明显的生字：5、写出易写错的生字：6、生字形近字组词：7、写出自己不理解的词语：8、多音字组词：9、归纳课文主要内容：10、试做课后问题。11、提出不懂的问题。12、查与课文相关的资料。（可打印，可摘抄在预习本）略读课文的预习要求有：1、已读课文及生词5次以上。家长签名：2、写出易读错的生字：3、写出自己不理解的词语：4、多音字组词：5、归纳课文主要内容：6、试做

4、课文前阅读提示的问题。7、提出不懂的问题。8、查与课文相关的资料。二、深入研读文本，是打造高效语文课堂的保证。平时，教师自觉学习语文新课标，并以新课标作为语文教学工作的标尺、指南，避免少走弯路、歪路，遵循语文科教学特点，灵活创造性地理解和使用教材。深入研读文本，明确每篇课文的教学目标，把准教学重点、难4点、语言文字训练点。特别在阅读教学中，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文规律的学习上做加法，在琐碎的课文内容分析上做减法，大胆地砍刀，增大课堂学习的容量。注意简化教学过程，精心设计如何组织学生进行合作探究学习，这是打造高效语文课

5、堂的保证。三、激发学习兴趣，是打造高效语文课堂的关键。俗话说：“兴趣是最好的老师。”努力使课堂教学生动有趣，调动学生学习的积极性。建立和谐的师生关系，课堂上多些微笑，对学生充满期待的目光，对学生多讲几句温存鼓励的话语。以生为本，由过去“讲读式”教学逐渐转化为“导引式”教学，对学生预习时已经学会的知识就不教了，还不会的知识就组织引导学生合作探究学习。小学生年龄小，注意力不易集中，抑制力比较薄弱，注意做到听说读写有机结合，并充分利用现代化的教学手段，让学生动手动脑，综合运用多种感官接收信息。课堂上营造教师乐教，学生乐学的氛围，使语文教学充满情趣，充满乐趣，

6、充满活力，成为有滋味的事，这是打造高效语文课堂的关键。四、当堂训练检测，是打造高效语文课堂的必须。高效教学基本要求中提出：“课堂训练是检测学生知识获取率的有效途径。”每节课让学生即时训练时间不得少于10分钟。训练可以采取口头或书面形式。”其实我们的语文课也应该像数学课堂堂清、天天清，改掉“课课动口不动手”这一教学习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”如果能让写的训练真正走进小学语文课堂，会大大提高学生学习语文的能力。怎样把训练检测4挤进课堂？要“挤”得准，“挤”得巧。“挤得准”即紧紧围绕课堂教学重难点进行适当的训练检测。语文教学要主则详，次则略，不可平均

7、用力，面面俱到。教师必须做到“任它千瓢水，只取一瓢饮。”这样，才能有效地提高课堂教学效率。“挤得巧”即课堂训练检测安排得巧妙，在学生需要巩固时动笔，在学生不吐不快时写作，使训练检测与教学和谐共振。具体操作：①布置课堂作业。②督促学生独立完成课堂作业。③批改部分已完成的学生作业。通过完成课堂训练，检测每位学生是否都当堂达到学习目标。语文课的当堂训练要灵活多样，关注学生听、说、读、写、各种能力的培养，加强对课文学习的深化巩固或拓展延伸。可以是对课文的续写、缩写和仿写，可以是展开想像说一段话，可以是结合课文谈体会或展开辨论，可以是抄写文章的妙词佳句，可以是进

8、行拓展性阅读或研究性学习……学生要当堂完成任务，并当堂展示，教师给予鼓励性评价。当堂训练是检测