生物体的结构层次3.doc

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1、生物体的结构层次一、复习目标：1、了解并知道自己圣体的某一部位属于何种组织；2、识别人体四种基本组织的细胞特点；3、说出绿色开花植物的主要组织；4、认识组织如何构成器官；5、能以人或高等植物为例分析说明生物体的结构层次；6、理解细胞是怎样构成多细胞生物体的。二、知识概要：1、许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群叫做组织。2、人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成了上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等基本组织。3、上皮组织的细胞排列紧密，细胞间质少；多分布在体表、体内官腔内壁；具有保护、分泌、感觉的功能；例

2、如：口腔上皮、皮肤上皮。4、结缔组织细胞排列疏松，细胞间质多；分布及其广泛；具有连接、保护、营养、支持的功能；例如：韧带、脂肪、骨、血液。5、肌肉组织是由肌细胞构成的；多分布在骨骼、心脏、胃、肠等地方；具有收缩引起运动的作用；例如：骨骼肌、心肌、平滑肌。6、神经组织主要由神经细胞构成；分布在脑、脊髓以及神经；具有接受刺激，产生和传导兴奋的功能。7、植物体主要具有分生组织、保护组织、营养组织和输导组织四种组织。8、分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核比较大，细胞质粘稠；具有很强的分裂增生能力。多分布在根尖、芽尖等部位。9、保护组织的细

3、胞壁厚，细胞排列紧密，具有保护植物体，减小水分散失，控制气体交换的作用。分布在植物体的体表，如树皮，叶表皮。10、营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养的功能，例如果肉、叶肉都属于营养组织。11、输导组织的导管能运输水和无机盐，筛管能运输有机物，广泛在植物体的根茎叶。12、不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官。13、植物体的六大器官包括：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。14、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。高等动物和人体

4、具有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等八大系统。三、练习题：（）1、组织的形成是什么的结果A、细胞生长B、细胞分化C、细胞变化D、细胞分裂（）2、构成人体的四种组织A、上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织B、表皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织C、表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织D、上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织（）3、下列不属于结缔组织的是A、骨组织B、肌肉C、软骨组织D、皮下组织（）4、构成组织的细胞A、结构相同B、结构不同，功能相同C、结构、功能都不同D、结构功能都相

5、同（）5、下图中描述细胞分化过程的是（）6、下列属于上皮组织的是①肌腱②汗腺③皮肤的表皮④血液⑤消化道的上皮A、①②③B、①②④C、②③⑤D、③④⑤（）7、我们吃的甘蔗、萝卜、芹菜、金针菜依次是植物体的什么器官A、根、茎、叶、花B、茎、根、茎、花C、根、花、茎、叶D、叶、花、茎、根（）8、下列细胞属于营养组织的是A、血液细胞B、脂肪细胞C、果肉细胞D、神经元（）9、校园里的梧桐树伟岸挺拔，其树干的结构和功能单位是A、树皮B、木纤维C、细胞D、疏导组织（）10、下列各项功能中，属于结缔组织功能的是A、产生兴奋和传导兴奋B、保护和分泌C、支持

6、、保护、连接、营养D、收缩和舒张（）11、受到刺激后产生兴奋和传导兴奋的是A、上皮组织B、结缔组织C、肌细胞D、神经组织（）12、西红柿的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的①疏导组织②分生组织③营养组织④保护组织A、④②①B、④①②C、④③①D、④①③（）13、下列各项中属于保护组织的是A、洋葱鳞片叶B、苹果C、番茄D、桉树叶表皮（）14、下列结构中，属于植物组织的是A、洋葱表皮B、梨C、小麦种子D、叶（）15、下列属于营养组织的主要功能的是A、对细胞起支持作用B、供给保护组织营养C、储存营养物质D、疏导营养（）16、一个完整

7、的心脏是A、系统B、器官C、组织D、细胞（）17、下列生殖器官中不含营养组织的是A、花B、种子C、果实D、果实和种子（）18、下列各项中属于植物器官的是A、一棵小草B、一棵桃树C、一棵白菜D、一粒玉米粒（）19、市场上出售的黄瓜是A、营养组织B、营养器官C、生殖器官D、保护组织（）20、桃的果实是由哪些组织构成的A、保护组织B、保护组织和营养组织C、营养组织D、保护组织、营养组织和其他组织（）21、一块完整的骨（如一根肋骨）可以属于下列哪一层次A、细胞B、组织C、器官D、系统（）22、下列个器官中，含有大量肌肉组织的是A、肝脏、胰腺B、肺

8、、气管C、胃、肠壁D、血液、淋巴呼吸作用一、复习目标：1、能模仿和理解教材中三个演示实验；2、理解植物呼吸作用的生理功能；3、了解呼吸作用的意义。二、知识概要：（一）演示实验1、种子萌发时要吸