幼儿园教育体育精彩活动设计.doc

《幼儿园教育体育精彩活动设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿园体育活动设计一、幼儿园体育活动的目标：1、幼儿园体育的总目标“喜欢参加体育活动，动作协调、灵活” 二、幼儿园体育活动的基本组织形式（1）早操活动（2）集体体育教学活动（3）户外体育活动（4）其他形式的体育活动（运动会、远足等）三、幼儿园体育活动的组织方法和原则（一）幼儿园体育活动的组织方法１.讲解示法讲解——教师用语言组织幼儿的活动，指导他们理解和掌握活动的名称及练习容。示——教师以个体的动作为例，使幼儿看到所要练习和掌握的动作或技能的具体形象、结构和完成的先后顺序。（1）出示拱门，师生比较钻拱门的方法教师：我今天带来了一个小玩具，你们看这是什

2、么？（拱门）现在请个小朋友出来表演，大家看他是怎么钻的？教师：啊！他是这样钻的，我们掌声鼓励一下。我这里也有一种钻法，你们看看跟他的有什么不一样的地方？（教师做动作）2）教师讲解――正面站立、转身下蹲、伸腿过去、双手撑地。（边做动作边讲解）教师：今天我们来学一个新本领，叫侧面钻，先是正面站立、转身下蹲、伸腿过去、双手撑地、移动身体、然后起立转身。（然后，让幼儿练习）注意事项：（１）讲解和示的合理结合（２）讲解的语言清楚、生动有趣、形象、（少而精）？（３）示正确、优美。如立定跳远的示◆示的位置选择   ◆正面示与侧面示的选择   ◆镜面示   ◆示的速

3、度２.练习法——通过讲解示后，在幼儿初步建立与活动有关的表象和概念的基础上，让幼儿在教师的指导下进行各种身体练习，以实现体育活动目标的一种方法。（１）重复练习法（２）条件练习法       如：跳起来触摸悬挂１.５米高的水果（３）完整练习法和分解练习法（４）循环练习法使用练习法应注意:◆   运用多种练习法    如：学习立定跳远完整练习法／重复练习法——条件练习法／分解练习法——完整练法◆练习的目的要明确，要求要具体如《过河》   教师对跨跳过小河的要求不断变化◆练习时，教师要及时纠正幼儿的错误，认真分析错误发生的原因。教师：刚才有许多小朋友练习时

4、，头碰到了绳子，我们怎么样才能不让头碰到绳子呢？对了！钻的时候低头过去就不会碰到了。（教师示）◆练习过程要注意贯彻循序渐进的原则。（区别对待）   如《侧面钻》的练习安排◆要把练习过程与思维活动有机结合，培养幼儿在活动中积极思考的习惯。如教师：刚才有许多小朋友练习时，头碰到了绳子，我们怎么样才能不让头碰到绳子呢？３.语言提示和具体帮助法——语言提示：在幼儿进行身体动作练习时，用简短明确的语言，提示或指导幼儿正确完成动作。如：幼儿排队走步时“抬头、挺胸、迈大步”——具体帮助法：直接帮助幼儿改正动作。４.游戏法（１）直接将有情节的体育活动性游戏作为主要容

5、（２）在活动的开始或结束部分，让幼儿进行各种模仿性的练习。（３）用游戏的口吻或利用头饰、玩具吸引幼儿（４）增加竞赛性的游戏（５）给幼儿自由活动的空间，让幼儿创新玩法。   比赛法／领做法／信号法（如喊口令）（二）幼儿园体育活动的原则l　　  安全性原则l　　  经常性原则l　　  全面性原则l　　  适量性原则l　　  渐进性原则l　　  多样性原则四、　幼儿园体育活动的设计（一）体育活动的设计流程1、活动容的分析：适宜幼儿所选容与幼儿体育活动的容和目标一致。由易到难。如：听信号向指定方向走   《找找小动物》2、活动目标的制定：情感目标：愉悦幼儿的

6、身心，让幼儿喜欢参加体育活动，以达到增强幼儿的体质。认知目标：培养幼儿好奇探究、勇敢、乐观自信等品质。技能目标：发展幼儿的基本动作（走跑、跳、投掷、攀登、钻、爬等），提高身体协调性和灵活性。3、活动条件的准备4、活动过程的设计（二）幼儿园体育活动设计的具体方法和要求1、明确体育活动的类型（1）新授活动 （2）复习为主的活动（3）综合教学活动（新旧结合）2、依据人体机能能力变化规律    人要从事某项活动（尤其是体育活动时），身体从本来的安静状态进入工作状态，其机能活动能力（工作能力）总是从相对的较低水平逐渐地提高到较高水平，然后在相当的时间保持最高水

7、平，最后又逐渐下降。（三）幼儿园体育活动过程设计A、开始部分（1）任务l　　  热身l　　  热心（2）容l　　  开始部分可以做一些队列队形练习，可以向幼儿说明活动的要求和主要容，可以做一些基本的体操和模仿操，可以开展一些运动负荷不大、有利于发展幼儿体能的游戏，也可以进行一些简单的舞蹈和律动等等。（3）时间l　　  一般占活动总时间的10%-20%（幼儿一节体育课的总时间：小班15-20分钟，中班20-25分钟，大班30分钟左右）（4）注意事项l　　  不可省略l　　  时间不宜过长，运动量不宜过大l　　  根据需要选用口令或口哨l　　  可以选用

8、一些节奏感强、动感十足的音乐B、基本部分（1）任务l　　  基本部分的主要任务是完成本次课的教学任务，达到本