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时间：2020-06-14
《《求商的近似值》教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一、复习什么叫循环小数？请举例子。二、新授1、例题10：1/11=2/11=3/11=......教师问：这些题的计算结果有什么特点？分析得到：所有结果都是循环小数，1/11的循环节是09；2/11的循环节是18；3/11的循环节是274/11的循环节是36.......还发现除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍即循环节也扩大几倍。根据规律直接写出下面几题的商6/11=7/11=......2、做一做三、练习
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