成长的烦恼导学案修改.doc

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1、高石崖初级中学“四学一测”教学模式语文学科导学案年级七年级课题综合性学习口语交际《成长的烦恼》授课时间12.2设计人白慧平课型新授使用人白慧平王敏小琴审签人活动目标1、准确讲述自己的烦恼。2、与别人交谈努力做到口齿清楚，态度大方，语言流畅。3、能准确表情达意，不重复。4、正确认识和对待成长过程中的烦恼，采取积极的生活态度，健康成长。复习回顾关于“愁”的诗句：1、2、3、自主学习一、倾诉你的烦恼古人云：“少年不识愁滋味”，其实今天的事实证明“少年也识愁滋味”，让我们敞开心扉，讲述自己在学习、生活、情感几个方面遭遇的烦恼，化解心中

2、的千千结吧！1、说烦恼：2、解决烦恼的好方法：二、给朋友开一剂妙方1、烦恼一：随着年龄的增长，这个时段的我们常常只愿意生活在自己编织的生活里，不愿与父母沟通。2、烦恼二：每次考试前我老妈事先未发"通知"就乱翻我的东西，没收了mp3和Ｎ本漫画书，Ｎ本课外书……这还不算，又全部地垄断了我与外界联系的一切东西（电视天线被拔，反正我也不看；两部心爱的随身听也一起被带出房间……）我房间内除了课本、笔、书桌、台灯、床外，就只有这张信纸了。Ohdear!门也被锁，每隔１５分钟巡查一次！快救救我！我要出去！3、烦恼三:不论自己多么努力，成绩都

3、难以提高。疑点简记合作互学一、给烦恼打个比方（看谁说的更好）二、心灵鸡汤（关于烦恼的诗歌、名言警句）如：《假如你不够快乐》—汪国真　假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩，打开尘封的门窗，让阳光雨露洒遍每个角落，走向生命的原野，让风儿熨平前额，博大可以稀释忧愁，深色能够覆盖浅色。1、展示你收集到的诗歌、名言警句，并说说体会2、保持快乐的方法列举：三、抒写烦恼各人有各人的烦恼，烦恼千姿百态，相同的是我们都要把烦恼当回事，正视烦恼就是善待自己、善待生命……请以“成长的烦恼”为话题，写一篇不少于600字的

4、文章。写作指导：1.选取典型事例。2.抒写真情，可写烦恼产生的原因、持续的时间以及内心的焦虑状态等。3.增强语言的感染力（描写、修辞、环境衬托）。二次备课达标检测1、拟题目大显身手：我的题目是《》2、自己的名言（烦恼或者摆脱烦恼）：收获体会