PEP小学英语三年级上册Unit3Lookatme!第五课时教案.doc

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1、PEP小学英语三年级上册教学设计Unit3Lookatme!第五课时教案石首大垸小学陆文婷一、教学内容：PEP小学英语三年级上册Unit3PartBLet’slearn二、教材分析：本套教材非常注重学生语言应用能力的培养，从学生的角度来讲，基础教育的主要任务是要学会学习，开发自主学习能力，培养创新能力。本教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法都采用了与学生紧密联系的生活实际，真正体现了语言的交际功能。同时，它把知识和技能目标融会在了完成任务的过程之中，从而体现出了英语新课标提出的把话题-功能-结构-任务结合起来的总思路，为培养学生运用英语进行交流打下良好的基础。三、学情分

2、析：本节课所面对的学生是刚刚接触英语的三年级学生，这个年龄的学生的特点是好奇心强、好动、爱表现。因此，激发兴趣是让学生进入学习状态的关键所在。因此本节课中我也以游戏和形式丰富的活动为主，让学生更快的融入到英语学习中去。四、教学目标1.能听、说、认读身体部位单词arm,hand,head,body,leg,foot.2.能较好的完成Let'sdo的动作指令。 五、教学重点和难点1.教学重点：学生能够听、说、认读身体部位单词arm,hand,head,body,leg,foot.2.教学难点：区分hand和head的发音，易混淆。 六、教学准备：教科书，教学挂图，单词卡片，课件。 

3、七、教学步骤：1.Warm-up/Revision （1）Greetings （2）Singasong:Howareyou?2.Presentation  (1)教师利用木偶，依次介绍puppet身体各部位的名称，让学生看着木偶的制作过程学习单词。T:Lookatme.Icanmakeapuppet.Thisisthehead.Thisisthebody.Thisisthearm. Thisisthehand.Thisistheleg.Thisisthefoot.  (2)教师出示身体部位的单词卡片来巩固学习。3.Practice (1)Let'sdo (2)形义配对活动：  

4、 A.教师把PartBLet'slearn的教学挂图贴在黑板上，出示六个单词卡，摆在puppet旁边，学生以小组形式讨论，配对单词卡与puppet的身体部位图片。请六个学生在黑板上完成配对。   B.教师举起手中的单词卡，学生指着自己相应的五官。  (3)语用活动：教师指着自己的身体部位和五官介绍自己，然后学生介绍自己。T:Todaywehavea"me"show.Lookatme.Thisismyhead/… Canyoucomeandshow"YOU"?4. Game:Hideandseek.Rule:Onestudentchoosesonewordcardandhides

5、it,anotheronestandsinfrontoftheclassandthenfindit.Atthesametime,theotherstudentsreadthewordloudlyagainandagain.5.Sumup:TeacherspeaksthewordsinChinese,studentssayinEnglish.6.Homework:(1)ReadtheEnglishbookonpage28.(2)Finishtheexercisebookonpage32.