靖边二小教学常规要求.docx

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1、靖边二小教学常规要求全面贯彻党的教育方针，推进新一轮课程改革，保证良好的教学秩序，实现教学管理工作的制度化和规范化，使学生得到全面地健康成长，结合本校实际情况特制订以下教学常规要求。一、课前准备具体要求1、坚持先备课后上课,不上无准备的课。2、明确本学科在该学段课程计划中的地位、教学总目标、教学内容编排体系、教学改革概况与教学中应坚持的原则或应注意的问题。3、通览教材。通过通览教材，明确本册教材在全学段教材与前后学段教材中的地位和作用，整体结构，主要线索及其纵横联系，从整体上把握教材；明确并挖掘教材的育人因素，把握教学的知识目标，能力目标与情感目标,立足学生的全面发展，解决全面育人的问题；

2、明确教材编写的指导思想、知识体系，把握重点、难点、训练点与知识点，形成知识链，构成知识网；明确教材对不同层次学生学习的不同要求，把握教材内容的深度、广度和密度，实施因材施教，使每一个学生都能够得到不同程度的发展；明确学生参与知识发生、发展和应用全过程的脉络和布局，把握知识的停靠点与思维的激发点，充分发挥学生在学生过程中的主体作用。4、了解学情。通过走访原任课教师与班主任，查看学生成绩册和个别谈话，力求明了学生的知识底蕴，认知心理，学习态度，可接受程度与环境影响，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，把握学生的个性差异，诊断学生的学习障碍，从而确定有效的教学对策。5、认识自我。在熟悉教学大

3、纲、通览教材与明了学情的基础上，反思自己从教经历与得失，教材的发展与学业水准间的差异，教学观念与教学预见性间的矛盾，以正确的认识自我，发挥所长，明确教学思路。6、编制学期教学计划。学期教学计划，内容包括：本学期教学总的目标，教材分析（教学内容与教学的重、难点）、教学措施、教学进度安排（每周的教学内容与主要教学活动）。教学计划撰写一定要做到无错别字、无不通顺句子。内容要切合实际，具有可操作性。7、制定单元（章节）教学计划单元（章节）教学计划应在每单元（章节）教学之前制定，其内容包括：本单元（章节）的教学目的，各部分教学内容的课时划分，教材的重、难、疑点，各课时的类型、教学方法，有关学科单元（

4、章节）的演示、实验操作、学生技能技巧的训练等。8、精心设计教案教案是为上好每一节课而精心设计的，教师必须认真备写教案，语文备讲读课文、数学备写新授内容。教案内容一般应有：本课时的教学内容、教学目标、教材分析（重、难、疑点）、教法学法、课型、教学过程（一般包括：准备教学、新课导入、进行新课、巩固练习与作业布置等，内含教学方法的选用，现代教育技术的运用），下节课预习要求，板书设计、教学反思等。提倡每节课后在教案上写教学反思。教案还应注明班级和流水课时及授课日期。要至少提前一天备写。9、坚持在个人备课基础上的集体备课。备课应以个人钻研为主,在个人充分备课的基础上,还要强化集体备课。集体备课应实行

5、"三定",即定时间、地点与主备人。在集体备课中应着重讨论同年级、同教材老师在教学目标、教学内容、教学进度方面保持基本一致的问题,研究重、难、疑点及解决办法,商议必修与选修、第一课堂与第二课堂、补差与培优的处理策略,交流最新的教改与考核信息等。二、课堂教学（一）原则：课堂教学是提高教学质量的关键。1、教师做好课前准备，两分钟到班上候课，中途不离开教室，不做与上课无关的事情，教师不坐着讲课。2、严格按教学计划、课表上课，不随意调课或增课。3、摆正教与学的关系，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，教得轻松，学得愉快。4、充分利用现代化的教学手段，利用校内外课程资源，注重实效，努力提高

6、课堂教学效率。5、教学时间分配得当，课内要有学生动手操作、合作交流、质疑问难、反馈练习的时间；留有开放性、趣味性的家庭作业，以减轻学生过重学业负担。6、教师以身作则，教态亲切自然，教风朴实，条理清楚，板书规范，培养学生的良好习惯，严禁体罚和变相体罚学生。7、教师语言要文明规范，力戒语病及口头禅，不讲方言，克服乡音，使用普通话。8、教师仪表端庄，穿着整洁，美观大方。树立良好的教师形象。9、教师上课时不在教室内吸烟喝茶或接打手机。（二）具体要求。1、做好课前准备①坚持上课的头一天熟悉教学过程,熟悉板书设计，力求对教学内容与过程达到娴熟的程度。②做好教具准备。至少提前半天对将要运用的教具、课件、

7、电教和实验设备进行最后一次检查,以确保上课使用无误。2、正确把握课堂教学目的和内容①课堂教学的目的要明确,课堂教学的一切活动都要围绕教学目的进行。②课堂教学内容要正确,不得出现科学性错误,重点要突出,不平均使用力量；脉络要清晰，不能眉目不清，逻辑混乱。③课堂教学要体现严密的计划性与组织性，既要备、教一致，反对随心所欲；又要根据课堂教学实际需要，适时地调整内容与进度。3、不断提高课堂教学技能课堂教学技能是指运用专业知识、相