《春》音乐课教案.doc

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1、《春》教案教学目标：1、通过春之舞、春之语、春之乐、春之声、春之诗、春之歌等手段感悟春天，热爱大自然。2、通过聆听《春》，感悟春的意境并展开想象，感受回旋曲式的音乐特点，能用语言、动作、色块、线条表现音乐。教学重难点：认真听赏《春》，了解乐曲各乐章的情绪。教学过程：一、春之舞。《嘀哩嘀哩》。1、师：“让我们一起在快乐的歌声中放松心情，尽情地跳起来吧！”2、《嘀哩嘀哩》表现的是什么主题？老师在小朋友快乐的舞蹈中找到了春天！二、春之语。师：快乐的春游刚刚结束，小朋友在大自然里找到春天了吗？你能把在春天里看到的美丽景色与大家共享吗？老师在小

2、朋友的眼睛里找到了春天！三、春之声。让我们用声响来表现春天的交响乐xx

3、xx

4、

5、呱呱呱呱xxox

6、xo

7、

8、嘀嗒嘀嗒xxx

9、xxx

10、

11、沙沙沙沙沙沙xxxx

12、x

13、

14、哗啦啦啦啦四、春之乐。（一）、聆听主题音乐。1、老师送给小朋友一段音乐，你能感受到是四季中的哪个季节？为什么？2、介绍维尔瓦第。3、随琴哼唱旋律，感受旋律特点。4、画旋律线{如蓬勃向上的春笋}。5、边听音乐边学做春笋指挥家拍手。（二）、初听全曲，音乐主题出现了几次，了解乐曲结构。（三）、各个插部的音乐又表现了什么？第一插部：鸟语花香。（语言描述）第二插部：冰雪融化，流水淙淙。（

15、动作表现）第三插部；乌云笼罩，雷鸣电闪。（乐器模拟）1、你打算用什么颜色来表现这三段音乐？2、那么第四插部又描绘了什么？雨过天晴。（准备一张白纸，用色彩来表现，画出一个七彩的世界）（四）、再听全曲：用不同方式表现乐曲。五、春之诗。我们不光可以用舞蹈、语言、声响来表现春天，古人还用诗歌来赞颂春天。一起吟诗《春晓》。六、春之歌齐唱《春天举行音乐会》，用快乐的歌声赞美春天！寄语：一年之计在于春。珍惜春天，热爱春天！