【教学方案】红楼春趣示范教案.doc

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1、《红楼春趣》教学方案教材解析《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。《红楼春趣》是部编人教版五年级下册第二单元的一篇略读课文。课文节选自曹雪芹的《红楼梦》第七十回。曹雪芹用变化多端的手法，塑造了生动的故事情节和栩栩如生的人物形象。教学本篇课文，要求学生能大致读懂课文就可以了。教学目标1.学会课文中的“恰、屉”等9个生字，读准课文中难读的字词，正确、流利地朗读课文。2.有感情地朗读课文

2、，品读重点语句，通过阅读、想象等策略，大致读懂课文，感受课文中的人物形象，学习人物描写的方法。3.激发学生对大自然、对美好生活的向往。4.品味本文语言，初步学习鉴赏小说的技巧，激发阅读《红楼梦》的兴趣。教学重点让学生在自读自悟的基础上，大致读懂课文内容，把握课文的主要内容，然后组织学生交流，分析鉴赏小说中人物形象。教学难点抓住文中细节描写，品味文章准确生动的语言。课前准备1.多媒体课件。2.学生准备：查找字典、资料自学课文，理解难懂的字词并做出注释，标注出不理解的字词。课时安排1课时教学过程一、新课导入《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传

3、。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的宝贝孙子。课文讲述的就是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为后人所加。二、初读课文1.介绍作者。曹雪芹(1715─1764)，名霑（zhān），字梦阮，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。他早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。后家道衰落，靠卖字画和朋友救济为生，饱尝世态炎凉。这种天壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了良

4、好的基础。2.介绍《红楼梦》。《红楼梦》又称《石头记》《风月宝鉴》《金陵十二钗》等，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年。作者是清代曹雪芹。后四十回一般认为为高鹗所续。以贾、王、史、薛四大家族背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描写了大观园内外一系列青年男女的爱情故事。今天我们要学的这篇课文选自《红楼梦》第七十回。3.介绍主要人物。林黛玉林黛玉是红楼梦的主角之一，金陵十二钗之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，母亲贾敏是贾母的女儿。林黛玉容貌清丽，兼有诗才，是古代文学作品中极富灵气的经典女性形象。外祖母疼爱黛玉，10岁接到身边抚养教育，

5、寝食起居，一如嫡孙贾宝玉。贾元春省亲后，林黛玉入住潇湘馆，在大观园诗社里别号潇湘妃子，作诗直抒性灵。林黛玉与贾宝玉青梅竹马，与薛宝钗在太虚幻境才女榜上并列第一。据高鹗续本的《红楼梦》中所言，林黛玉最后于贾宝玉、薛宝钗大婚之夜泪尽而逝。贾宝玉贾宝玉是《红楼梦》中的男主角。前世真身为赤霞宫神瑛侍者，荣国府贾政与王夫人所生的次子。因衔通灵宝玉而诞，故名贾宝玉，贾府通称宝二爷。贾宝玉自幼深受贾母疼爱，游于温柔富贵乡，专爱作养脂粉，亲近家里姐妹和丫鬟。但好景不长，他所欣赏的女子们死的死，散的散；自身又在家族安排下糊里糊涂与薛宝钗结婚，致使林黛玉泪尽而逝；再经抄

6、家之痛。据高鹗续本，最后，他以高魁贵子重振家业后，跟随一僧一道出走，回到青埂峰。薛宝钗薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的女主角之一，金陵十二钗之一，贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，恪守妇德，是封建女性中典范的“冷美人”。父亲早亡，有一兄薛蟠。宝钗进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠寄住于贾府。她挂有一把金锁，寓意金玉良缘。红楼梦八十回后失传，据高鹗续本，贾宝玉与薛宝钗成亲，但婚后一二年宝玉即出家，回到青埂峰。薛宝钗只好独守空闺，抱恨终身。4.自由朗读课文，要求如下：（1）自由读文，借助字典词典等工具书，读准字音，读通句子，把课文读通读顺，有不懂的问题

7、可以提出来。（2）自学生字新词(用自己喜欢的符号划出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文或查字典理解词义)。（3）遇到自己喜欢的语句和难读的句子，多读几遍。（4）课文中出现了哪些主要人物？用自己喜欢的符号标记出来。5.检测字词预习情况。（1）出示字词，指名认读。教师纠正字音，学生识记生字和词语。恰似窗屉子嫣红忌讳晦气高墩籰子宝钗敞地晴雯袭姑娘豁喇喇（2）重点词语解释。三、整体感知快速阅读课文，在阅读中了解故事内容，感受人物形象。本文记叙了一件什么事？试着给文章分层。第一部分（第1自然段）主要叙述看到了挂在树上的风筝，黛玉等人决定拿出风筝放晦气。第二

8、部分（2—5自然段）主要叙述了贾宝玉和众姐妹、丫头们放风筝的欢乐场景。四、课文研读1.阅读第一部分，说一说，