教案：嘴巴和我开玩笑.doc

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1、活动内容：嘴巴和我开玩笑活动目标：1.尝试大胆运用线条夸张地表现嘴巴各种不同的样子。2.理解词语：大嘴巴博士、嘴唇、舌头、牙齿、高兴、伤心、生气、发怒、调皮、吃惊、嘴巴和我开玩笑等。3.乐于参与美术活动，体验创作的乐趣。活动准备：1.多媒体教学，照相机，录音机。2.大嘴巴手偶，各种表情的图片。3.操作材料纸、勾线笔若干。活动过程：(一)开始部分1.让幼儿听音乐《表情歌》，情绪愉快地进活动室。2.运用大嘴巴手偶导入活动，激起幼儿学习的兴趣。大嘴巴手偶：小朋友，你们好，我是人见人爱的大嘴巴博士（指着手偶

2、头上的汉字：大嘴巴博士）！今天很高兴和你们见面，你们喜欢我吗？谢谢！其实我也没有什么特别的地方，就跟你们的嘴巴一样，只不过比你们的嘴巴大了那么一点点，但是你们也不要小看我，我的本领很大，不信你们瞧！（二）基本部分1.运用多媒体课件，引导幼儿欣赏一些幻灯照片。大嘴巴手偶：你们看到那些照片了吗？上面的人都怎么啦？（有伤心的、高兴的、生气的、发怒的、调皮的、吃惊的等）仔细想想那些照片上面是不是都有我啊？随着我的不同变化人们的表情都不一样，现在相信我的本领大了吧！2.引导幼儿认识牙齿和舌头。大嘴巴手偶：下面

3、我就郑重地向你们介绍我的三位好兄弟，他们就是嘴唇、舌头和牙齿。我所有的本领都和他们是密不可分。你们看！3.引导幼儿知道在各种表情种嘴巴所表现出各种不同的样子。出示各种不同表情的图片。（1）出示高兴的图片。大嘴巴手偶：你们看这是什么表情？对，是高兴的表情（认读汉字：高兴），这时候我们的嘴巴是什么样子的啊？（2）出示伤心的图片。大嘴巴手偶：这个小朋友怎么啦，他是什么表情呢？这时候嘴巴是什么样子的呢？（3）出示生气的图片。大嘴巴手偶：这个小朋友怎么啦，是什么样的表情？嘴巴又是什么样的？（4）出示发怒的表情

4、。大嘴巴手偶：知道吗，这是什么表情呢？现在的嘴巴又是什么样子的呢？（5）出示调皮的图片。（6）出示吃惊的图片。4.游戏：嘴巴和我开玩笑。交代游戏规则，和幼儿一起玩游戏。5.带领幼儿绘画各种表情，并张贴在“我的作品”里。（三）结束部分听音乐《表情歌》，带领幼儿愉快地走出活动室。大嘴巴手偶：请小朋友以后再仔细观察，随着我们嘴巴的不同变化，人还会有什么表情呢？