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时间:2020-06-18
《小学体育教学设计-技巧.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、技巧教学设计学习目标:在相互帮助下练习各种平衡动作学习内容:技巧学习步骤:一、游戏活动,活跃情绪教师活动:1、组织学生常规训练2、提出游戏要求,组织学生进行游戏活动。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。2、在组长的带领下进行向左转走练习。3、分组游戏:射击(躲闪的同学必须两人手拉手一起躲闪)二、互帮互学,掌握平衡重点:在相互帮助下掌握几种保持身体平衡的动作。教师活动:1、讲解示范“燕式平衡”,组织学生模仿练习。2、讲解示范“肩肘倒立”,组织学生模仿练习3、组织学生交流。学生活动:1、认真观看示范,了解动作要点。2、找一个伙伴进行合作学习,相互帮助纠正动作,
2、熟练动作。3、认真观看肩肘倒立示范,了解平衡的诀窍。4、四人一组进行分组练习,掌握平衡的决窍,体验倒立的技巧。5、分组展示动作,评一评谁是最好的。组织:分组练习三、拓展延伸,展示自我教师活动:1、鼓励学生大胆尝试各种平衡动作,提出安全要求。2、鼓励学生大胆地展示自我,参与交流。3、组织学生听音乐放松。学生活动:1、自主结合成小组,在保证安全的前提下尝试各种平衡动作,体验创新的乐趣。2、积极地参与交流,把自己的平衡动作展示给大家看。3、随放松同学听音乐进行放松,平稳情绪。组织:分组分散、集体练习场地器材:垫子、操场、录音机课后小结:
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