语常活动：小熊乘飞机.doc

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1、语常活动：小熊乘飞机教学设计：　　通过谈话的方式让幼儿根据已有的生活经验说说乘飞机的经验。但孩子似乎对乘飞机没有多少经验，他们只是看过别人乘过飞机。在根据自己对图片的观察，了解了飞机的设施及乘飞机应怎样做。在老师讲述故事之后，孩子们知道了登上飞机的过程，买票、、托运行李、候机、安检等。孩子们也知道了飞机是比较先进的交通工具，它可以的生活带来许多的方便。活动目标：1、了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。2、能正确排列关于登机顺序的图片，并按顺序完整地讲述等级的过程。活动准备：经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。材料准备：故事挂图活动过程一、经验回顾1、讨论：谁坐

2、过飞机。2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。3、观看关于机场的介绍的ppt。二、倾听故事1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”——小熊买好了机票还要换什么票？——小熊妈妈把行李放在哪里？交给谁？山羊大叔会把行李放到哪里去？——怎样进行安全检查？那些东西不能带上飞机？如果无意中带上去了怎么办？（重点说说安检）——小熊身上系的是什么？为什么在飞机上要系上安全带？——航空小姐送点心时，把点心放在哪里？——飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李？爸爸在哪里等他们？爸爸在干什么？2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上

3、的座位是怎样的？为什么要系安全带？为什么座位上方有灯？怎样打开？飞机上的厕所是什么样的？什么时候可以使用？航空小姐做些什么？”  三、排图讲述1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。2、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。3、幼儿自由排图讲述。教学反思：小熊乘飞机”这个内容属于看图讲述教学，通过引导幼儿观察一定顺序的、有具体意义、形象生动的单页单幅画面，以观察图片来了解故事内容，并了解乘飞机的基本常识和注意事项，从而对幼儿进行综合局部特征猜测整体这样一种思维方式的启蒙教育。“小熊乘飞机”这个故事内容所营造的气氛充分激起了幼儿的好奇心，并在看

4、图讲述过程中从头至尾一直强烈牵动着幼儿的心，所以幼儿的学习主动性强，有说的欲望，并能按顺序和故事的发展，大胆的说出图片内容，课堂气氛较好。