中学生化学小论文-《我是小小白衣天使》.doc

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1、我是乡亲们的“志愿者”摘要：本文是通过我爷爷患上糖尿病，没有及时发现而导致死亡的事例，从而激发我对化学产生兴趣。并在学习化学中引发思考，并能结合存在的现实问题，亲手制作并为乡亲们进行尿糖的检测试验，实现了自己的一个愿望，进而感受到了化学知识带来的实际用处，将化学理论知识和实际应用有机结合起来，具有一定的实践意义。关键词：尿糖检测结果据报道，糖尿病已经成为仅次于心脑血管疾病、肿瘤之后第三位威胁人类健康的主要杀手，目前全世界糖尿病的患者数超过了1.2亿，其中我国就占了1/6。其实，糖尿病本身并不可怕，可怕的是糖尿病引发的高血压、冠心病、双目失明、尿毒症等并发症，严

2、重影响患者的身体健康和生活质量。在我的老家农村，由于交通不便，加上经济条件所限，就有不少上了年纪的人由于糖尿病发现较晚，错过了治疗的最佳时期，导致身体非常痛苦，甚至过早地离开了人世，因此，做到糖尿病的及早发现，及早防治就显得尤为必要。在初三年级的第一堂化学课上，化学老师用许多生动的事例给我们介绍了化学与医学的密切关系，运用化学方法制备药物以及利用化学制剂诊断疾病等实用知识。我想，如果能找到一种简单诊断糖尿病的方法，就可以实现帮助父老乡亲的愿望了。后来，在老师的指导和帮助下，我成功配置了一种检验尿糖的试剂，使用起来方便又实用，其过程如下：〔实验原理〕糖尿病患者尿

3、液中含有葡萄糖，含糖量多，则病情重。检验尿液中的含糖量，可以用硫酸铜跟酒石酸钾钠与氢氧化钠溶液配制成的叫做费林试剂的药液来检验。〔实验操作〕①配制费林试液：取100mL蒸馏水，加入3.5g硫酸铜晶体（CuSO4·5H2O）制成溶液I；另取100mL蒸馏水，加入17.3g酒石酸钾钠（NaKC4H4O6·4H2O）和6g氢氧化钠制成溶液II。将溶液I与溶液II分装在两只洁净的带密封塞的试剂瓶中（待用），使用时等体积混合即成费林试液。②检验过程与结论：用吸管吸取少量尿液（1mL～2mL）注入一支洁净的试管中，再用另一支吸管向试管中加入3～4滴费林试剂，在酒精灯火焰上

4、加热至沸腾，按照不同程度我将其分为5个等级，即：（1）若溶液仍为蓝色，表明尿液中不含糖，表示没有糖尿病症状，用"－"标注；（2）若溶液变为绿色，表明尿液中含少量糖，表示糖尿病症状比较轻微，用"+"标注；（3）若溶液呈黄绿色，表明尿糖稍多，表示糖尿病症状一般，用"++"标注；（4）若溶液呈土黄色，表明尿糖较多，表示糖尿病症状比较明显，用"+++"表示；（5）若溶液呈砖红色浑浊，说明尿糖很多，表示糖尿病症状很严重，表明用"++++"标注。③实践验证：周末放假，我带着配制好的“费林试液”回到家，开始了我作为“志愿者”的第一次实践。第一个检测对象是我的伯父，她已经五十

5、多岁了，我将一个一次性塑料杯递给她准备尿液的时候，但他居然不愿意，一再声称自己没病，也许是不好意思吧。于是我像一名真正的医生一样，对她做起了思想工作，讲到了城里的人都会定期到医院进行体检，以便做到疾病的早发现、早治疗，对身体建康是很有帮助的，只是因为农村条件所限才没有体检而已。在我的耐心劝说下，她终于答应了。当我戴着橡胶手套，一步步进行检测的时候，我觉得自己就是一个医生了，最后的检测结果显示呈蓝色。当我告诉她非常健康的时候，她非常高兴，不断向我道谢，还鼓励我要好好学习，将来给父老乡亲做更多有益的事情。在伯父的热心帮助下，全寨人的检测工作就相当顺利了，我挨家挨户

6、给本寨的61余人进行了初步测试。结果表明，有49人的结果显示为"－"，属于正常，其余11人都有不同程度的糖尿病症状，比例为18.3%。针对不同情况，我给全寨的叔叔阿姨提出了到医院进行进一步检查确诊的建议，并向他们介绍了糖尿病人日常饮食及其注意事项等相关知识，得到了大家的理解和接受。通过这次实践，让我体会到了：要想当一名合格“志愿者和医生”，就要对病人有爱心和耐心，既不怕脏又不怕累。同时，我也觉得很有成就感，既为全寨叔叔阿姨解决了一些实际的问题，又将学习到的理论知识运用于实践之中，更加激发了学习化学知识的兴趣。参考文献：1、陈春华.尿液中葡萄糖对干化学法检测白细

7、胞的影响[J].临床检验杂志,2007,25(5):340-340