北京亮起来了教学设计洪跃尹.doc

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1、《北京亮起来了》教学设计旭景小学洪跃尹一、谈话导入。1、谈话导入：同学们，经过上学期的学习，我们知道祖国的首都北京它是一座文明世界的古都，也是一座现代化的大城市。我们在上学期《北京》一课中，读到了北京的红墙黄瓦，也读到了绿树成阴，高楼林立，今天这一课，我们再次与北京相见。那我们来看看，夜晚的北京会是怎么样的呢？请打开课本第50页。我们将学习第20课《北京亮起来了》。2、齐读课题。二、出示目标。1,我要会认15个生字，会写12个字。2,我要正确、流利地朗读课文。三、初读课文。1、自由读文，圈划生字词，有什么不懂的读音、词语或句子多读几

2、遍。2、指名读文。（师先读第一段示范，指名生读下文，一人读一段）。四、识字。二会字：1、指名学生读，检查字音。（字卡出示二会字）。2、强调前后鼻音，平翘舌音。3、发现、交流识字方法。如：一字开花、猜谜等等。拆合法识字：烁、辉、夺、扮、幢、府换偏旁：犹焕相同偏旁归类识字：烁、煌、焕四会字：1、读音2、拓词（一字两词）3、PPT出示词语读。（自读—开火车检查—齐读）。五、写字。1、观察（PPT出示所有要写的字）。2、指名生提出要注意的地方。3、师范写“辉煌”、“雄伟”等。4、生写。5、相互评议。六、回顾目标，课堂小结。第二课时一、情境导

3、入1、PPT展示北京白天图片，北京每天都在变，越变越美丽！北京白天的景象已经深深吸引我们，到了晚上，会不会同样美丽呢？让我们继续学习课文《北京亮起来了》。二、出示目标1、通过学习，积累文中一些生动、优美的词句。3、有感情地地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。三、巩固词语。1、老师发现这篇文章用了很多好词好句来描写夜幕降临的北京，你在上节课读课文的时候，有没有画出了那些好的词语句子呢？指名生回答。2、PPT出示四字词语，读读记记。（齐读）同学们读得真棒，光看这些词语我们就可以猜出北京的夜晚有多漂亮了。请同学们再读课文，四、再读课文

4、。1、找找课文中那一句话最能概括出北京的夜幕降临时的景色呢？指名读——（让我们来把第一段都读一读吧）齐读。（整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。）2、师：到了夜晚，北京就成了灯的海洋，光的世界。那请同学们再读课文，找找北京的哪几个地方都亮起来了，并把你喜欢的段落多读几遍。3、汇报：谁来说说，北京的哪些地方亮起来了呢？指名生回答，并找出文中相关段落读一读。（那你能把那文段读一读吗？）相机板书（长安街、天安门城楼、广场四周、环形路、王府井、故宫（请同学们从2——5自然段中选择一个自己最喜欢的地方来读一读，指生读，相机出示段落，再齐读）。

5、其中第三段，理解“犹如”。请问同学有没有那个词不理解的吗？换词理解。4、今天，我们跟随着作者欣赏了北京的夜景。夜晚的北京，是怎样的呢？明亮、辉煌！（齐读最后一段）5、齐读课文。边读边想象北京美丽的夜景。6、师：课文写得真美啊！同学们读得也真不错。你想知道北京的更多吗？请看看课后的“我知道”。齐读。五、拓展教师：家乡城市的变化日新月异，小朋友们可不可以用上今天学到的一些词语或句子向大家介绍家乡城市或者广州的夜景呢？试试吧！六、作业背诵自己喜欢的部分。板书设计：北京亮起来了长安街：像银河　　灯的海洋环形路：道道彩虹明亮光的世界商业街：焕

6、然一新辉煌故　宫：银光闪闪