(定稿）音乐组展示交流材料(1).doc

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1、家，用心经营的地方——音乐教研组工作总结有首歌是这样唱的，国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家，正如歌中唱的一样，我也爱我的家，从进入光谷一小的第一天开始，我就知道我又拥有了一个温馨的家，那就是音乐组，瞧，这就是我们幸福的一家(ppt)，家中有六位姐姐关爱我，在音乐组这个家中我也知道了自己以前不曾体会的几个词，奉献、敬业、舍小家顾大家，每位老师都有自己的家，这些家又组成了音乐组这个小家，而音乐组在光谷一小这个大家中却一直默默的努力着，用心经营着。今天就由我，这个家中最小的成员带领着大家一同走进我们音乐组，一起

2、来回顾这一学年所做的事情吧。一、教育教学篇1、学习理念，制定计划学期初，我们认真学习了新的《音乐课程标准》，结合教导处工作计划制定了切实可行的教研组工作计划。2、认真备课，扎实教研每周三定期进行组内集体备课，教研活动形式丰富多样，有上网学习、最新音乐教育刊物学习、更有现场课堂教学学习，吴主任、邱主任、吕主任走进本组，(ppt)和组内成员一起进行了学习研讨，大家在一种宽松、民主的氛围中探讨学习，每一位成员都畅所欲言，充分表达各自的观点，一起在学习中拓展思维，在讨论中激发灵感，在相互交流中受到启迪。3、落实常规，体现原则常

3、规是学校工作的基础，我们音乐教研组一直秉承着这一教学观念，扎实的落实在平时的教学常规中，让常规成为一种习惯，让常规成为一种态度。在教学中我们一直注重三个原则，分别是：（ppt）（1）全体性原则：面向全体学生，“以点带面”让每个学生都有不同程度的发展，使他们学会学习，学会适应，学会合作。（2）长期性原则：对学生在课堂上实施了一系列常规训练，通过坚持不懈的努力，从一点一滴抓起，持之以恒，让学生从一开始的“被动”转换为最后的“主动”。（3）一致性原则：在教学过程中，教师、学生达成共识，结合班主任的支持和配合，共同合作，培养学

4、生良好的音乐课堂常规。我们的努力工作，无论是课堂教学还是学生的行为习惯培养（小到学生上下楼、进入教室、离开教室、摆放书本、起立坐下、师生问好、举手发言、教师候课等等）都得到了校领导和同行们的一致认可，于是我有幸的代表音乐组向学校展示了一节六年级音乐课《弹起我心爱的土琵琶》，以此为依托进行了音乐组的教学常规经验交流，让大家看到了我们是如何用自己的活力和井然有序的课堂常规来进行音乐课堂教学的。4、群策群力，打造课堂本组积极参加各级举办的各项活动，于2011年10月至次年3月圆满完成“课内比”活动，最后吕露老师执教的音乐课《

5、铃儿响叮当》获区课内比一等奖，并于今年4月代表区参加了市第十届学校艺术节优质课竞赛活动，全组教师集集体智慧为其出谋划策，最后得到了同行们的一致好评。5、同课异构，精彩纷呈本组教师认真准备校“同课异构”的课堂教学，大家把此次活动做为提高个人教育能力的平台，此次活动也让老师的教学思维模式更加活跃，不局限在固定的教学模式中，知道同样的教学内容原来还可以这样上。（ppt）二、艺术特长篇1、学生艺术课堂为了更好的丰富学生艺术生活，完善学校的艺术教育，本组今年设立了三大艺术特长队，分别为舞蹈队、合唱队、民乐队。2、光谷一小，我们的

6、家2011年11月，我组承担了省小语青年教师研讨会师生展演活动，舞蹈队表演的节目《让我们荡起双桨》《放飞》，合唱队表演的《寻梦》《共同长大》，以教师舞蹈《青花瓷》、、大合唱都无不融入了我们的辛劳与汗水。3、光谷之春2012年元月我校舞蹈《让我们荡起双桨》作为全区教育系统唯一的代表参加了本次晚会。李莹老师和熊喆同学表演的《亲情电话》感染着在座的每一位观众。4、爱.诺华光谷之夜4月19日晚，携区教育局及生物城举办了一场名为“爱•诺华•光谷之夜”的慈善晚会，贺校长和李书记带着十余位老师参与了晚会的编导、筹备和演出工作，唐市长

7、也在百忙之中亲临会场，组内教师克服困难、服从大局的敬业精神和深厚的艺术功底得到主办方和各级领导的充分肯定和赞赏。（演出照片ppt）5、“健康校园幸福童年”六一文艺汇演在6月1日，区“健康校园幸福童年”“六一文艺展演”活动中，由我组吴霞、鲁婷婷教师参与辅导的特色方阵拉开大会的序幕，接着由吴主任、陈贝、丁天懿老师负责的民乐队奏出饱含深情的乐曲——《情蕴民族风》，把全场观众带进了浓浓的民族情韵之中；演出最后由李莹、成丽娜老师精心编排的舞蹈《红领巾飘起来》作为了全场的压轴舞，给整场演出做了个完美收官。6、童心向党永远跟党走六一

8、刚结束，合唱队又投入到市“童心向党”歌咏录制活动中，孩子们深情演绎了《只怕不抵抗》、《闪闪红星》等歌颂党、歌颂祖国的优秀红色歌曲，为建党91周年献上了自己的祝福。（ppt）7、艺术畅想舞动童年我校第五届校园文化艺术节，我组积极配合学校完成综艺、器乐、舞蹈、声乐等组别的评委工作，为学校选拔了出色的艺术人才。三、真情故事篇以上说了这么