山东省夏津实验中学八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教学案（无答案） 济南版.doc

《山东省夏津实验中学八年级生物下册 5.1.3 生物进化的历程教学案（无答案） 济南版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、5.1.3生物进化的历程学习目标：1、举例说出生物进化的总体趋势。2、概述生物进化的主要历程。3、说出研究生物进化课题的一些基本方法。重点：1、概述生物进化的主要历程。2、形成生物进化的基本观点。难点：形成生物进化的基本观点。重难点突破：1、利用多媒体课件；2、采用实物演示。教具准备：课件；彩粉笔。教学过程：导入：恐龙曾经是地球上最繁盛的陆生脊椎动物，它们为什么灭绝，其他生物为什么能生存下来呢？【自主学习】根据导学案要求读教材P13-P14，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。一、生物进化的总体趋势二、根据分析与讨论，比较植物

2、类群的结构和生活环境的不同。1、观察比较脊椎动物心脏结构的不同。3、总结出生物进化的总体趋势：_____________、_______________、______________。4、地球上的生物就是这样不断地进化和发展着，而且各种生物在适应环境的过程中形成了独特的___________和____________，生物界也因此变得更加丰富多彩。【当堂达标】1、在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（）①由简单到复杂②由低等到高等③由自养到异养④由水生到陆生A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、

3、从生活环境看，生物进化的总体趋势是())。A.从简单到复杂B.从低等到高等C.从水生到陆生D.从自养到异养3、下列植物类群中，受精作用已经完全脱离水的限制的是（）A.原始藻类植物B.原始苔藓植物C.原始蕨类植物D.原始被子植物4、与苔藓植物相比，蕨类植物更适于陆地生活，其原因是（）A.具有根茎叶，体内有输导组织B.用孢子进行繁殖C.没有根茎叶等器官的分化D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织5、生物的进化规律是：从生物体的结构上看是_________________；从进化的层次上看是_________________；从生活环境上看是___

4、______________。6、下图是脊椎动物的心脏结构模式图，请据他图回答：（1）有一条循环路线的，心房心室内血液为＿＿＿血；有两条循环路线的是＿。（2）心室里有混合血的是____，但混合程度小的是____，原因是____________。（3）恒温动物所特有的心脏是___，只有______和______动物才有这样的心脏。（4）将四种心脏按动物进化顺序用字母和箭头表示出来：__________________。[【前车之鉴】（错题集）板书设计：一、生物进化的总体趋势：1、不同植物类群的比较：不同脊椎动物心脏结构的比较：2、进化的总体

5、趋势：[3、从简单到复杂；从水生到陆生；从第等到高等。课后反思：